31
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian
Penelitian ini dalam pelaksanaannya menggunakan pendekatan Research and Development RD atau penelitian pengembangan. Penelitian
pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah
ada, yang dapat dipertanggungjawabkan Sukmadinata 2007: 164. Adapun ruang lingkup penelitian ini adalah pengembangan media komik cerita anak
untuk siswa kelas VII SMP. Penelitian ini menggunakan pola atau model pengembangan Dick and
Carry, model ini tepat untuk pengembangan media pembelajaran Anonim 2009 Secara sistematik penelitian tersebut dilakukan melalui tahap yang
dimodifikasi sebagai berikut: 1 Tahap 1: menganalisis kebutuhan dan karakteristik media untuk
pembelajaran mengapresiasi cerita anak. Analisis kebutuhan dilakukan dengan memberikan angket kepada guru dan siswa yang
berisi seputar karakteristik media pembelajaran yang dibutuhkan untuk pembelajaran mengapresiasi cerita anak.
2 Tahap 2: merumuskan tujuan instruksional instructional objective, perumusan tujuan instruksional disusun untuk
menentukan sasaran yang tepat tentang media pembelajaran yang
32
dibutuhkan, sehingga media yang dihasilkan sesuai dengan tuntutan pembelajaran.
3 Tahap 3: merumuskan butir-butir materi dengan terperinci sehingga menjamin pencapaian tujuan. Pada tahap ini dilakukan
dangan pemilihan bahan dasar yang akan digunakan dalam pembuatan media pembelajaran.
4 Tahap 4: menulis naskah media, tahap ini bertujuan agar langkah pembuatan media terkonsep dengan baik, sehingga
pengembangannya lebih sistematis dan terorganisir. 5 Tahap 5: memproduksi media, pada tahap kelima ini proses
pengembangan atau pembuatan media dimulai hingga tahap pascaproduksi.
6 Tahap 6: mengembangkan alat pengukur keberhasilan, pada tahap ini alat pengukur keberhasilan dirancang untuk digunakan sebegai
tolok ukur keberhasilan media yang telah dikembangkan sebagai media pembelajaran.
7 Tahap 7: mengadakan tes dan revisi, pada tahap ini media diujikan kepada siswa, guru, dan ahli melalui serangkaian alat pengukur
keberhasilan yang telah disusun. Setelah diketahui hasilnya revisi dilakukan jika terdapat kekurangan.
8 Tahap 8: deskripsi hasil penelitian. Pada tahap ini dilakukan deskripsi penggunaan media komik cerita anak untuk siswa kelas
VII SMP yang belum teruji tingkat keberhasilannya.
33
3.2 Subjek Penelitian
Kategori