41
III. Tampilan daftar isi. IV. Tampilan halaman petunjuk belajar.
V. Komik a. Ide cerita.
b. Jenis cerita. c. Tema cerita.
d. Alur cerita. e. Amanat cerita.
f. Ilustrasi gambar tokoh. g. Ilustrasi gambar latar setting.
h. Komposisi gambar. i. Tata letak gambar.
j. Tata letak kotak narasi. k. Tulisan.
l. Penggunaan bahasa.
VI. Tampilan halaman catatan 19,20,21
22,23,24 25
26 27
28 29
30 31
32 33
34 35
36 37,38,39
3.4.3 Lembar Observasi
Lembar observasi ini untuk memperoleh data tentang proses pembelajaran mengapresiasi cerita anak yang dilakukan oleh siswa dan guru. Lembar observasi
diisi oleh observer dengan menmberikan tanda check list V pada tempat yang tersedia. Lembar observasi ini dibedakan menjadi dua, yaitu: 1 lembar observasi
siswa dan 2 lembar observasi guru. Lembar observasi berisi hasil pengamatan penelitian terhadap proses pembelajaran mengapresiasi cerita anak, baik pada
siswa maupun guru sebelum dan sesudah menggunakan media komik cerita anak.
3.4.3.1 Lembar Observasi Siswa
Lembar observasi siswa ini digunakan untuk mengungkapkan hal-hal berkaitan dengan kondisi siswa saat pembelajaran mengapresiasi cerita anak.
42
Lembar observasi ini diisi berdasarkan data pembelajaran sebelum dann sesudah menggunakan media komik cerita anak. Lembar observasi berisi nama-nama
siswa sebagai objek observasi dengan kriteria penilaian pada tabel-tabel. Adapun aspek-aspek yang akan diamati meliputi : 1 Sikap siswa saat
guru menjelaskan,2 Keaktifan siswa dalam bertanya, 3 keaktifan siswa saat menjawab pertanyaan, 4 keaktifan siswa saat mengapresiasi cerita anak, dan 5
respon siswa terhadap media pembelajaran. Untuk memperoleh gambaran tentang lembar observasi ini dapat dilihat pada tabel 3.5 kisi-kisi lembar observasi siswa
pada pembelajaran mengapresiasi cerita anak berikut ini.
Tabel 3.5 Kisi-Kisi Umum Lembar Observasi Siswa pada Pembelajaran Mengapresiasi Cerita Anak
Berilah tanda chek list v pada kolom lembar observasi berikut ini
No No
Res pon
den Aspek Penilaian
Siswa mendengarkan
penjelasan guru
Siswa aktif mengajukan
pertanyaan Siswa aktif
menjawab pertanyaan
Siswa mengapresia
si cerita anak dengan
aktif Siswa
merespon positif media
pembelajaran 1
2
3.4.3.2 Lembar Observasi Guru
Lembar observasi guru ini memuat kriteria tertentu yang diisi oleh observer dalam melakukan pengamatan pada saat guru sedang melaksanakan
proses belajar mengajar. Lembar observasi berisi nama guru sebagai objek observasi dengan berbagai kriteria penilaian sekaligus ruang untuk memberi
catatan atau keterangan tambahan pada hasil observasi.
43
Untuk memperoleh gambaran umum tentang lembar observasi ini dapat dilihat pada tabel 3.6 kisi-kisi lembar observasi guru pada pembelajaran
mengapresiasi cerita anak berikut ini.
Tabel 3.6 Kisi-Kisi Umum Lembar Observasi Guru pada Pembelajaran Mengapresiasi Cerita Anak
Berilah tanda check pada tempat yang tersedia Nama Guru :
Sekolah : Check V
Keterangan Faktor-faktor yang diteliti
Ya Tidak
1 Guru merespon kemampuan siswa dengan memberi
penguatan dan pertanyaan 2 Guru memberi penjelasan
kepada siswa 3 Guru menggunakan media
sebagai variasi pembelajaran 4 Guru mampu mengembangkan
pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan
5 Guru membuka dan menutup pembelajaran dengan baik
3.4.4 Instrumen Tes
