47
3.5 Teknik Analisis Data
Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis dan dikelompokan menjadi dua yaitu: 1 data analisis kebutuhan media komik cerita anak untuk
pembelajaran mengapresiasi cerita anak yang didapatkan melalui observasi dan angket yang diperoleh dari guru dan siswa, dan 2 data pengujian media
komik cerita anak.
3.5.1 Teknik Analisis Data Kebutuhan Media Pembelajaran
Teknik yang digunakan dalam menganalisis data pada kebutuhan media pembelajaran mengapresiasi cerita anak dalam penelitian ini
menggunakan analisis interaktif, yaitu analisis melalui empat komponen analisis yakni: reduksi data, sajian data, penarikan simpulan, dan verifikasi.
Keempat komponen itu dilakukan secara simultan. Pada tahap analisis pertama difokuskan untuk menemukan media pembelajaran mengapresiasi
cerita anak melalui angket kebutuhan. Hasil analisis pertama digunakan sebagai bahan pertimbangan pengembangan media komik cerita anak.
3.5.2 Teknik Analisis Data Pengujian Media Komik Cerita Anak
Untuk menganalisis data penelitian pengujian kelas terbatas media komik cerita anak untuk pembelajaran mengapresiasi cerita anak siswa kelas
VII SMP digunakan teknik analisis data secara kualitatif dan kuantitatif. Teknik analisis kualitatif digunakan untuk menganalisis data kualitatif.
Data kualitatif tersebut berupa data non tes yaitu data observasi dan jurnal. Berdasarkan analisis data tersebut dapat dijadikan kumpulan informasi yang
akan dijadikan simpulan. Penarikan simpulan dari paparan data pemberlakuan
48
kelas terbatas mampu menjawab permasalahan dan memenuhi tujuan penelitian. Teknik analisis secara kuantitatif diperoleh dari data hasil tes
mengapresiasi cerita anak dengan menggunakan media komik cerita anak.
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian yang dipaparkan pada bab ini meliputi tiga hal, yaitu: 1karakteristik pengembangan media komik cerita anak, 2 prinsip
pengembangan media komik cerita anak, dan 3 hasil pengujian media komik cerita anak
4.1.1 Karakteristik Pengembangan Media Komik Cerita Anak
Hasil penelitian mengenai karakteristik pengembangan media komik cerita anak diperoleh dari hasil analisis kebutuhan terhadap siswa dan guru. Hasil
analisis ini akan dijadikan acuan berupa prinsip pengembangan media komik cerita anak yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru.
Hasil analisis kebutuhan media untuk pembelajaran mengapresiasi cerita anak yang menjadi acuan dalam pengembangan media komik cerita anak
diperoleh dari analisis kebutuhan siswa dan guru sekolah menengah pertama. Siswa berjumlah 160 orang, jumlah siswa tersebut dari 6 kelas SMP Negeri 1
Gubug dan 2 kelas SMP Nusantara 1 Gubug, masing-masing diambil 20 orang siswa per kelas, dan 2 orang guru dari sekolah tersebut.
4.1.1.1 Deskripsi Kebutuhan Siswa terhadap Media Komik Cerita Anak
Kebutuhan siswa terhadap media pembelajaran komik cerita anak, meliputi 1 perlu tidaknya media pembelajaran dalam mengapresiasi cerita anak,
Kategori