Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Pembelajaran Alat dan Sumber Belajar Penilaian Hasil Belajar a. Teknik penilaian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Lingkungan Hidup XII 1 1 - 2 4 x 45 menit Mengembangkan Tehnik dan peran IPTEK dalam pengelolaan lingkungan hidup Nilai Budaya dan Karakter Bangsa: religius, jujur, toleran, dsiplin, kerja keras, kreatif,mandiri, rasa ingin tahu, peduli sosial, peduli lingkungan, tanggung jawab. Mengidentifikasi jenis dan peran IPTEK dalam pengelolaan lingkungan hidup tolenransi,disiplin,jujur,peduli sosial,peduli lingkungan, tanggung jawab  Mendeskripsikan macam teknologi pengolahan lingkungan  Membandingkan teknologi teknologi tepat guna untuk mengelola lingkungan.

A. Tujuan Pembelajaran

 Mengetahui teknologi tepat guna untuk mengelola lingkungan

B. Materi Pembelajaran

 Jenis dan peran IPTEK dalam pengelolaan lingkungan Teknologi sederhana , pengelolaan sampah melalui 3 R Reduce, Reuse,,Recycledan pengolahan limbah organik

C. Metode Pembelajaran :

 Tertulis, Tanya jawab,diskusi

D. Langkah-langkah Pembelajaran

 Pertemuan 1 a Pendahuluan 5 menit  Motivasi dan apersepsi  Guru mengajak peserta didik membersihkan ruangan kelas  Guru mengajak peserta didik merapikan pakaian yang dikenakan sebelum memulai pelajaran  Prasyarat pengetahuan  Mengetahui teknologi tepat guna b Kegiatan inti 20 menit  TATAP MUKA  Penyampaian materi tentang jenis dan peran IPTEK dalam pengolahan lingkungan Teknologi sederhana  TUGAS TERSTRUKTUR  Mencari informasi tentang Teknologi pengolahan lingkungan melalui literature dan internet RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah  TUGAS MANDIRI  Menyimpulkan hasil diskusi c Penutup 5 menit  Menjelaskan materi yang belum di mengerti  Pertemuan 2 a Pendahuluan 5 menit  Motivasi dan apersepsi  Guru mengajak peserta didik membersihkan ruangan kelas  Guru mengajak peserta didik merapikan pakaian yang dikenakan sebelum memulai pelajaran  Prasyarat pengetahuan  Mengetahui teknologi tepat guna b Kegiatan inti 20 menit  TATAP MUKA  Menjelaskan pengelolaan sampah  TUGAS TERSTRUKTUR  Melakukan diskusi dan presentasi teknologi pengolahan lingkungan  TUGAS MANDIRI  Menyimpulkan hasil diskusi c Penutup 5 menit  Menjelaskan materi yang belum di mengerti

E. Alat dan Sumber Belajar

 Buku sumber yang relevan  Macam-macam teknologi, pengolahan lingkungan

F. Penilaian Hasil Belajar a. Teknik penilaian

 Tugas kelompok  Tugas psikomotor

b. Bentuk instrumen

 Laporan hasil diskusi

c. Contoh instrumen

 Buatlah laporan kegiatan kelompok tentang teknologi pengelolaan lingkungan Mengetahui, Kepala Sekolah Cianjur, …… …………… 2013 Guru Mata Pelajaran RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM YULIANTI LENGKANI, S.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Lingkungan Hidup XII 1 3 - 4 4 x 45 menit Mengembangkan kenis dan peran IPTEK dalam pengelolaan lingkungan hidup Nilai Budaya dan Karakter Bangsa: religius, jujur, toleran, dsiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, peduli sosial, peduli lingkungan, tanggung jawab. Memecahkan masalah lingkungan hidup diwilayah masing-masing dgn menggunakan IPTEK dan pengolahan lingkungan tolenransi, disiplin, jujur, peduli sosial, peduli lingkungan, tanggung jawab  Identifikasi permasalahan lingkungan daerah setempat  Mendeskripsikan permasalahan lingkungan setempat  Menjelaskan manfaat pembuatan Biopori Hole  Menjelaskan permasalahan lingkungan daerah setempat

A. Tujuan Pembelajaran :