B. Materi Pembelajaran :
Pengertian pengelolaan lingkungan hidup IPTEK dan kegunaannya dalam pengelolaan lingkungan hidup
Pengolahan sampah Kelebihan dan kekurangan teknologi pengolahan sampah regulator
C. Metode Pembelajaran
Tertulis, Tanya jawab,diskusi
D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 6 a Pendahuluan 5 menit
Motivasi dan apersepsi
Guru mengajak peserta didik membersihkan ruangan kelas
Guru mengajak peserta didik merapikan pakaian yang
dikenakan sebelum memulai pelajaran
Prasyarat pengetahuan
Mengetahui teknologi tepat guna
b Kegiatan inti 20 menit
TATAP MUKA
Penyampaian tentang lingkungan dan pengelolaan
lingkungan hidup
TUGAS TERSTRUKTUR
Diskusi studi tentang kelayakan penggunaan IPTEK dalam
pengelolaan lingkungan hidup
Memilih jenis IPTEK yang sesuai dengan kebutuhan sekolah
TUGAS MANDIRI
Siswa di tugaskan untuk membuat tempat sampah
c Kegiatan penutup 5 menit
Menyimpulkan hasil diskusi
E. Alat dan Sumber Belajar
Lingkungan kelas, sekolah, jalan, tempat tinggal, fasilitas umum, Dinas pertanian, buku, majalah yang relevan
F. Penilaian Hasil Belajar
Teknik penilaian
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Tugas kelompok
Tugas psikomotor
Bentuk instrument Laporan hasil diskusi
Contoh instrument Buatlah laporan kegiatan kelompok tentang diskusi kelayakan
penggunaan ipitek di sekolah
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, …… …………… 2013
Guru Mata Pelajaran
YULIANTI LENGKANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata
Pelajaran Kelas
Semester Pertemuan ke
Alokasi Waktu Standar
Kompetensi
Kompetensi :
: :
: :
:
:
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Pendidikan Lingkungan Hidup XII 1
9 - 10 4 x 45 menit
Menilai jenis dan peranan IPTEK dalam pengolahan lingkungan hidup
Nilai Budaya dan Karakter Bangsa: religius, jujur, toleran, dsiplin, kerja keras, kreatif,mandiri, rasa ingin
tahu, peduli sosial, peduli lingkungan, tanggung jawab. Menyenagi IPTEK Dalam mengelola Lingkungan
hidup Sebagai perwujudan Dari
IMTAQ
RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Dasar
Indikator tolenransi,disiplin,jujur,peduli
sosial,peduli lingkungan, tanggung jawab
Menyebutkan ayat-ayat dalam kitab suci yg berhubungan dgn IPTEK
Pengelolaan lingkungan hidup Menjelaskan keterkaitan IPTEK
Pengelolaan lingkungan hidup dengan
peningkatan IMTAQ A. Tujuan Pembelajaran
Mengetahui kaitan IPTEK dan ITAQ
B. Materi Pembelajaran :
Keterkaitan IPTEK dengan pengelolaan lingkungan dan peningkatan
IMTAQ
IPTEK dan kegunaannya dalam pengelolaan lingkungan hidup
Pengolahan sampah
Kelebihan dan kekurangan teknologi pengolahan sampah regulator
C. Metode Pembelajaran :
Tertulis, Tanya jawab,diskusi
D. Langkah-langkah Pembelajaran a Pendahuluan 5 menit
Motivasi dan apersepsi
Guru mengajak peserta didik membersihkan ruangan kelas
Guru mengajak peserta didik merapikan pakaian yang dikenakan sebelum memulai pelajaran
Prasyarat pengetahuan
Mengetahui teknologi tepat guna
b Kegiatan inti 20 menit
TATAP MUKA
Penyampaian tentang lingkungan dan pengelolaan lingkungan
hidup
TUGAS TERSTRUKTUR
Diskusi studi tentang kelayakan penggunaan IPTEK dalam
pengelolaan lingkungan hidup
Memilih jenis IPTEK yang sesuai dengan kebutuhan sekolah
TUGAS MANDIRI
Siswa di tugaskan untuk membuat tempat sampah
c Kegiatan penutup 5 menit
Menyimpulkan hasil diskusi
E. Alat dan Sumber Belajar