Alat dan Sumber Belajar Penilaian Hasil Belajar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran a Pendahuluan 5 menit

Dasar Indikator tolenransi,disiplin,jujur,peduli sosial,peduli lingkungan, tanggung jawab  Menyebutkan ayat-ayat dalam kitab suci yg berhubungan dgn IPTEK  Pengelolaan lingkungan hidup  Menjelaskan keterkaitan IPTEK  Pengelolaan lingkungan hidup dengan peningkatan IMTAQ A. Tujuan Pembelajaran  Mengetahui kaitan IPTEK dan ITAQ

B. Materi Pembelajaran :

 Keterkaitan IPTEK dengan pengelolaan lingkungan dan peningkatan IMTAQ  IPTEK dan kegunaannya dalam pengelolaan lingkungan hidup  Pengolahan sampah  Kelebihan dan kekurangan teknologi pengolahan sampah regulator

C. Metode Pembelajaran :

 Tertulis, Tanya jawab,diskusi

D. Langkah-langkah Pembelajaran a Pendahuluan 5 menit

 Motivasi dan apersepsi  Guru mengajak peserta didik membersihkan ruangan kelas  Guru mengajak peserta didik merapikan pakaian yang dikenakan sebelum memulai pelajaran  Prasyarat pengetahuan  Mengetahui teknologi tepat guna b Kegiatan inti 20 menit  TATAP MUKA  Penyampaian tentang lingkungan dan pengelolaan lingkungan hidup  TUGAS TERSTRUKTUR  Diskusi studi tentang kelayakan penggunaan IPTEK dalam pengelolaan lingkungan hidup  Memilih jenis IPTEK yang sesuai dengan kebutuhan sekolah  TUGAS MANDIRI  Siswa di tugaskan untuk membuat tempat sampah c Kegiatan penutup 5 menit  Menyimpulkan hasil diskusi

E. Alat dan Sumber Belajar

RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah  Lingkungan kelas, sekolah, jalan, tempat tinggal, fasilitas umum,Dinas pertanian, buku, majalah yang relevan

F. Penilaian Hasil Belajar

 Teknik penilaian  Tugas kelompok  Tugas psikomotor  Bentuk instrument Laporan hasil diskusi  Contoh instrument Buatlah laporan kegiatan kelompok tentang kaitan IPTEK dan IMTAQ Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, …… …………… 2013 Guru Mata Pelajaran YULIANTI LENGKANI, S.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Lingkungan Hidup XII 1 11-12 4 x 45 menit RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : Menerapkan IPTEK dalam pengelolaan lingkungan hidup Nilai Budaya dan Karakter Bangsa: religius, jujur, toleran, dsiplin, kerja keras, kreatif,mandiri, rasa ingin tahu, peduli sosial, peduli lingkungan, tanggung jawab. Merencanakan penggunaan IPTEK dalam pengelolaan lingkungan hidup tolenransi, disiplin, jujur, peduli sosial, peduli lingkungan, tanggung jawab  Menkonsepkan rancangan IPTEK untuk pengolahan limbah disekolah dan lingkungan sekitarnya  Memprediksi keberadaan limbah dalam kisaran waktu dan bahayanya bagi manusia

A. Tujuan Pembelajaran

 Mengetahui cara merancang IPTEK untuk pengolahan limbah si sekolah

B. Materi Pembelajaran :

 Keterkaitan IPTEK dengan pengelolaan lingkungan dan peningkatan IMTAQ  IPTEK dan kegunaannya dalam pengelolaan lingkungan hidup  Pengolahan sampah  Kelebihan dan kekurangan teknologi pengolahan sampah regulator

C. Metode Pembelajaran

 Tertulis, Tanya jawab,diskusi

D. Langkah-langkah Pembelajaran a Pendahuluan 5 menit

 Motivasi dan apersepsi  Guru mengajak peserta didik membersihkan ruangan kelas  Guru mengajak peserta didik merapikan pakaian yang dikenakan sebelum memulai pelajaran  Prasyarat pengetahuan  Mengetahui teknologi tepat guna b Kegiatan inti 20 menit  TATAP MUKA  Menjelaskan IPTEK tepat guna dalam pengelolaan lingkungan hidup  IPTEK pengolahan limbah; kertas, sampah organik ,sampah anorganik, kotoran ternak, limbah cair, alumunium foil  TUGAS TERSTRUKTUR  Memisahkan sampah organik dan anorganik  TUGAS KELOMPOK  Membuat kompos dan pupuk RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah c Kegiatan penutup 5 menit  Kesimpulan hasil materi

E. Alat dan Sumber Belajar