2. Peserta didik menjawab pertanyaan tentang perasaan dan nilai baik yang dapat diambil dari
lagu tersebut. 3. Peserta didik mencari lagu daerah yang
menggambarkan perjuangan para pahlawan. 4. Peserta didik menuliskan makna dalam kolom
yang disediakan di buku Peserta didik . 5. Berikut adalah gerakan tangan yang menunjukkan
panjang pendek bunyi menurut Zoltan Kodaly. Kegiatan
Penutup 1. Peserta didik melakukan perenungan tentang
kegiatan pembelajaran hari ini. 2. Peserta didik menuliskan hal-hal yang telah mereka
pelajari, kesulitan yang mereka alami, serta hal lain yang mereka ingin pelajari lebih lanjut.
3. Guru mengajak peserta didik untuk mendiskusi-kan perenungan dengan mengajak peserta didik
membacakan jawaban mereka. 4. Peserta didik diberikan kesempatan
berbicarabertanya dan menambahkan informasi dari peserta didik lainnya.
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak.
6. Guru mengajak peserta didik untuk menutup pelajaran dengan berdoa, kemudian mengakhiri
pelajaran dengan salam. 15 menit
H. SUMBER DAN MEDIA
1. Diri anak, lingkungan keluarga, dan lingkunagn sekolah. 2. Software pengajaran kelas 4 SDMI dari buku tematik terpadu.
3. Gambar Sultan Hasanudin 4. Video tentang lagu Maju Tak Gentar
5. Teks tentang sifat-sifat cahaya. 6. Cermin
7. Referensi lain yang tercantum dalam daftar pustaka.
I. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian
2. Penilaian Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak
dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir. 3. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrument penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan terlampir.
4. Instrumen Penilaian 5. Penilaian Proses
6. Penilaian Kinerja 7. Penilaian Produk
8. Penilaian Hasil Bejalar 9. Penilaian ganda
10. Isian singkat 11. Esai atau uraian
Mengetahui, Kepala Sekolah
_________________________ NIP.
............, .............................
Guru Kelas 1,
_________________________ NIP.
MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SDMI
Kelas Semester : 41
Tema 5 : Pahlawanku
Subtema 1 : Perjuangan Para Pahlawan
Pembelajaran ke : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR Matematika
3.7 Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan decimal 4.2 Menyatakan pecahan ke bentuk desimal dan persen
IPS
3.2 Memahami manusia, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu pada masa praaksara, Hindu, Buddha, Islam dalam aspek pemerintah, sosial, ekonomi, dan
pendidikan
4.2 Merangkum hasil pengamatan dan menceritakan manusia, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu pada masa praaksara, Hindu Buddha, Islam dalam
aspek pemerintah, sosial, ekonomi, dan pendidikan
SBDP
3.5 Memahami cerita terkait situssitus budaya baik benda maupun tak benda di Indonesia dengan menggunakan bahasa daerah
4.17 Menceritakan cerita terkait situssitus budaya baik benda maupun tak benda di Indonesia dengan menggunakan bahasa daerah
C. INDIKATOR Matematika
