Tema 5 : Pahlawanku
Subtema 1 : Perjuangan Para Pahlawan
Pembelajaran ke : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia
3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Buddha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Buddha di Indonesia secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
IPA
3.6 Memahami sifat-sifat cahaya melalui pengamatan dan mendeskripsikan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Membuat sebuah karyamodel yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya
SBDP
3.6 Memahami sifat-sifat cahaya melalui pengamatan dan mendeskripsikan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Membuat sebuah karyamodel yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya
C. INDIKATOR. Bahasa Indonesia
1. Mengidentifikasi informasi penting tentang teks perjuangan Sultan Hasanuddin 2. Memberikan pendapat tentang perjuangan Sultan Hassanuddin dalam bentuk
ulasan.
IPA
1. Mengidentifikasi penerapan sifat-sifat cahaya 2. Merancang sebuah karya yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya
SBDP
1. Membedakan panjang pendek bunyi dan tinggi-rendah nada dengan menggunakan gerakan tangan dalam menyanyikan salah satu lagu nasional
2. Menyanyikan salah satu lagu nasional dengan memperhatikan solmisasinya
D. TUJUAN
1. Dengan membaca dan mendiskusikan teks, Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi penting tentang perjuangan Sultan Hasanuddin
dengan rasa ingin tahu. 2. Dengan membaca dan mendiskusikan teks, Peserta didik mampu memberikan
pendapat dalam bentuk ulasan berdasarkan ketentuan pada bagan dengan bertanggung jawab dan percaya diri.
3. Dengan berdiskusi, Peserta didik mampu mengidentifikasi penerapan sifat-sifat cahaya yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
4. Dengan mengidentifikasi penerapan sifat-sifat cahaya, Peserta didik mampu merancang sebuah karya yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya dengan benar
dan pantang menyerah. 5. Dengan menyaksikan demonstrasi dan penjelasan guru, Peserta didik mampu
membedakan panjang pendek bunyi dan tinggi-rendah nada dengan
menggunakan gerakan tangan dalam menyanyikan lagu Maju Tak Gentar dengan teknik yang benar.
6. Dengan memberikan solmisasi, Peserta didik mampu menyanyikan lagu Maju Tak Gentar dengan percaya diri.
E. MATERI