3
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup penyusunan modul ini adalah dasar-dasar komputer yang terdiri dari 4 kegiatan pembelajaran. Kegiatan pembelajaran I
membahas tentang prinsip dasar database dan mengidentifikasi pemeliharaan database, kegiatan II membahas tentang form yang meliputi perancangan,
properties dan wizard, kegiatan III membahas tentang mengidentifikasi query yang meliputi perancangan, operator, parameter dan fungsi yang terdapat
dalam query, dan kegiatan IV membahas tentang report yang meliputi perancangan dan modifikasi.
Secara umum modul ini membahas tentang bagaimana merancang database, membagun dan memelihara database baik dalam bentuk komputer
destop maupun komputer client-server, untuk perancangan dimulai dari tahapan pengenalan flowchart, DFD dan diagram. Sedangkan untuk tahapan
membangun database dibahas dari bagaimana membangun database dengan Microsoft Access sampai dengan membangun database dengan
MySQL. Dalam modul ini juga dibahas bangaimana mengatur database atau
pangkalan data kita menjadi lebih rapi dan terkontrol. Dengan metode menggunakan report dan form, operator pengelolaan data menjadi lebih
mudah sebab kita bisa merancang system pencarian data yang kita butuhkan.
E. Saran Cara Penggunaan Modul
Untuk peserta diklat. 1. Pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan sistem Self Based
Learning atau sistem pembelajaran mandiri. Diharapkan seluruh peserta diklat dapat belajar secara aktif dengan mengumpulkan
berbagai sumber selain bahan ajar ini, misalnya melalui majalah, media elektronik maupun melalui internet.
2. Bahan ajar ini menuntut tersedianya bahan ajar yang lengkap yang meliputi :
a. Unit komputer yang siap digunakan; b. Sistem operasi yang siap digunakan;
c. SOP dalam menghidupkan dan mematikan komputer. d. SOP dalam melakukan sambungan kejaringan lokal.
4 3. Setelah menyelesaikan bahan ajar ini, peserta diklat dianggap
menguasai bidang TIK sebab modul ini merupakan modul level 10 yang berarti modul level terakhir.
4. Instruktur diklat berperan sebagai fasilitator dan pengarah dalam semua materi bahan ajar ini, sehingga diharapkan dapat terjadi
komunikasi timbal balik yang efektif dalam mempercepat proses penguasaan materi diklat.
Selanjutnya, peran instruktur dalam proses pembelajaran adalah : 1. Membantu peserta diklat merencanakan proses belajar, utamanya
dalam materi-materi yang relatif baru bagi peserta diklat 2. Membantu peserta diklat memahami konsep dan praktek dalam bahan
ajar ini dan menjawab pertanyaan peserta diklat mengenai proses belajar dan pencapaian jenjang pengetahuan yang diharapkan;
3. Membantu peserta diklat menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar;
4. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan; 5. Mencatat pencapaian kemajuan dan melaksanakan penilaian;
6. Menjelaskan kepada peserta diklat mengenai bagian yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencana pemelajaran selanjutnya.
5
BAB II PEMBAHASAN Kegiatan Pembelajaran I
Prinsip-Prinsip Dasar Dan Pemeliharaan Database A. Tujuan
1. Peserta diklat diharapkan mampu mengidentifikasi prinsip-prinsip dasar database.
2. Peserta diklat diharapkan mampu mengidentifikasi pemeliharaan database.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Kategori