1. Home
  2. Lainnya

Kriteria Keberhasilan METODE PENELITIAN

63 konsentrasi pada awal pembelajaran saja. Berikut akan dijabarkan tentang analisis dan refleksi terhadap gambaran awal pembelajaran, yaitu sebagai berikut: a. Analisis Hasil pengamatan ditemukan beberapa hal mengenai kondisi dan situasi pembelajaran kelas III SD Negeri Kepek adalah sebagai berikut: 1 Pada kegiatan awal pembelajaran, guru hanya sekali melakukan kegiatan-kegiatan untuk mengkondisikan siswa. 2 Kegiatan inti pembelajaran yaitu guru menjelaskan materi kepada siswa dengan metode ceramah. 3 Siswa masih pasif dalam pembelajaran, tanpa diajak untuk aktif. 4 Siswa mengerjakan soal latihan yang ada di buku. 5 Berdasarkan hasil pengamatan tingkat motivasi belajar siswa, rata- rata motivasi belajar siswa kelas III SDN Kepek sebesar 23,98 yaitu dalam kategori rendah. 64 Tabel 5. Hasil Pengamatan Skala Motivasi Belajar Siswa pada tahap Pra Tindakan No Motivasi belajar siswa No Res Rt2 Ket 1 1 3 16,66667 R 2 2 2 11,11111 R 3 3 6 16,66667 R 4 4 9 50 S 5 5 5 27,77778 S 6 6 4 22,22222 R 7 7 3 16,66667 R 8 8 2,5 13,88889 R 9 9 2,5 13,88889 R 10 10 8 44,44444 S 11 11 10 55,55556 T 12 12 3 16,66667 R 13 13 2,5 13,88889 R 14 14 3 19,44444 R 15 15 3 13,88889 R 16 16 7,5 41,66667 S 17 17 2,5 13,88889 R 18 18 7,5 41,66667 S 19 19 3,5 19,44444 R 20 20 3,5 19,44444 R 21 21 5 27,77778 S 22 22 2 11,11111 R 23 23 3 16,66667 R 24 24 3 16,66667 R 25 25 2,5 13,88889 R 26 26 2,5 13,88889 R 27 27 9,5 52,77778 T 28 28 2,5 13,88889 R 29 29 8 44,44444 S 30 30 3,5 19,44444 R Rata-rata 3,25 23,98 R b. Refleksi Setelah melihat kenyataan di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang dilakukan di SD Negeri Kepek masih belum menggunakan media yang menarik minat siswa. Motivasi belajar siswa juga masih rendah, terlihat dari aktifitas siswa di dalam kelas yang kurang memperhatikan pelajaran justru asyik bermain dan berbicara sendiri. Hasil analisis deskriptif presentase seluruh siswa kelas III SDN Kepek dapat disajikan dalam bentuk diagram untuk melihat tingkat hasil presentase, yaitu sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS V Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Metode Eksperimen Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Wanglu, T

0 3 14

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS V Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Metode Eksperimen Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Wanglu, Tru

0 3 14

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar.

0 0 16

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar.

0 0 13

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI METODE DEMONSTRASI Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Belajar Ilmu engetahuan Alam Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Muhammadiyah Sambon.

0 0 14

UPAYA MENINGKATKAN PERHATIAN SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DI SD NEGERI TOTOGAN KULON PROGO.

0 0 139

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SD N KRATON YOGYAKARTA.

0 0 195

PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS II B SD NEGERI GEDONGKIWO.

0 0 211

PENERAPAN BELAJAR KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD NEGERI KEPEK, PENGASIH, KULON PROGO TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 4 272

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9