H. Pengujian Instrumen
Pada pengujian instrumen penelitian ini digunakan validitas isi dan validitas konstruk. Pengujian reliabiltas instrumen digunakan dengan rumus
Alfa Cronbach yang akan didapat koefisien reliabilitas alfa.
1. Validitas Instrumen
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑
∑
a. Validitas Konstruk Construct Validity
Pengujian validitas konstruk menggunakan pendapat para ahli expert judgement terhadap butir-butir instrumen yang telah
dibuat untuk menyempurnakan instrumen sehingga layak dipakai untuk mengambil data.
b. Validitas Isi Content Validity
Validitas isi merupakan suatu pengujian terhadap isi tes dan format dari instrumen. Pengujian validitas isi content validity yaitu
dengan menganalisis butir tes, kemudian dilakukan dengan cara mengkorelasikan skor tiap-tiap butir skor totalnya menggunakan
korelasi Pearson Product Moment yang di kemukakan oleh Karl Pearson dalam bukunya Riduwan dan Akdon 2009 sebagai berikut:
.................................. 5
Keterangan:
∑ Σ
∑ : Koefisien korelasi antara x dan y
N : Jumlah responden
: Jumlah x dikalikan dengan y : Jumlah x
: Jumlah y
Penentuan valid atau tidaknya setiap butir pertanyaan didasarkan pada perbandingan nilai t
hitung
dengan t
tabel
dengan signifikansi 5. Jika nilai t
hitung
t
table
maka butir tersebut valid . Perhitungan rumus dibantu dengan program komputer SPSS 17.
Butir gugur tidak diganti dengan yang baru karena indikator variabel masih terwakili oleh instrumen valid lainnya. Hasil dari uji validitas
instrumen penelitian untuk variabel komunikasi interpersonal X1, lingkungan keluarga X2 dan intensi berwirausaha Y1 adalah
sebagai berikut: 1
Instrumen Intensi Berwirausaha
Tabel 5. Hasil Uji Validitas untuk Instrumen Intensi Berwirausaha
No Indikator No. Soal
No. Soal
Valid No.
Soal Gugur
1. Keyakinan siswa mengenai modal
sebagai aspek kesempatan untuk menampilkan perilaku berwirausaha
1, 2, 3, 4, 10,
11, 22 1, 2, 3,
10, 11, 22
4 2.
Keyakinan siswa
mengenai ketrampilan kreatif dan inovatif
atau pengetahuan untuk menampilkan kesempatan perilaku
berwirausaha 5, 7, 6,
20, 23, 26
5, 6, 20, 23,
26 7
3. Keyakinan siswa mengenai waktu
atau peluang berwirausaha untuk menampilkan kesempatan perilaku
berwirausaha 8, 12,
25,17 8, 12,
25,17 15
4. Keyakinan siswa mengenai adanya
informasi wirausaha untuk menampilkan kesempatan perilaku
berwirausaha 9, 14,
19, 21 9, 14,
19,21
5. Keyakinan siswa adanya
keterbukaan dengan seorang wirausaha untuk menampilkan
perilaku wirausaha 13, 16,
18, 24 13, 16,
18 24
Jumlah 26 20 6