Pengaruh komunikasi interpersonal dan lingkungan keluarga

B. Keterbatasan Penelitian

Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, penelitian ini mempunyai beberapa keterbatasan adalah sebagai berikut: 1. Pokok penelitian dalam penelitian ini adalah komunikasi interpersonal dan lingkungan keluarga yang mempengaruhi intensi berwirausaha siswa SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. 2. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta semua jurusan. 3. Pengambilan data pada penelitian ex post facto ini hanya menggunakan angketkuesioner dalam mengukur komunikasi interpersonal, lingkungan keluarga, dan intensi berwirausaha siswa.

C. Saran

Pada penelitian ini terdapat keterbatasan dan kekurangan maka dapat diajukan beberapa saran sebagai berikut: 1. Terkait intensi berwirausaha siswa, budaya berwirausaha merupakan salah satu faktor yang mempunyai peran signifikan dalam pembentukan intensi berwirausaha. Oleh karena itu, perlu ditingkatkan budaya berwirausaha di lingkungan sekolah, seperti siswa dilibatkan dalam usaha pengelolaan koperasi sekolah dan juga usaha lain yang terdapat disekolah. Selain itu, melakukan kunjungan ke perusahaan yang terkait dengan kewirausahaan, karena hal itu diharapkan siswa memiliki pemikiran baru dalam mengembangkan atau membuka usaha baru. 2. Tanggung jawab keluarga dalam lingkungan keluarga, memainkan peranan penting sebagai penghasil keputusan untuk memulai usaha sendiri, untuk itu diharapkan keluarga siswa selalu mendukung siswa untuk memulai usaha sendiri. 3. Peranan kemampuan komunikasi interpersonal yang dilakukan siswa dalam pembelajaran kewirausahan maupun intensi berwirausaha perlu ditingkatkan. Peningkatan komunikai interpersonal baik dengan orang tua, guru, wirausahawan dan masyarakat di sekitar sekolah diharapkan mendukun dalam intensi atau niat berwirausaha di kalangan siswa 4. Penelitian ini masih memiliki beberapa keterbatasan dan kekurangan. Beberapa faktor yang dibahas dalam penelitian ini masih memiliki pengaruh yang lemah. Oleh sebab itu, perlu adanya penelitian lanjutan untuk mencari pengaruh lain yang lebih dominan terhadap intensi berwirausaha siswa SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. DAFTAR PUSTAKA Agus M. Hardjana. 2003. Komunikasi Intrapersonal Interpersonal. Yogyakarta: Kanisius. Ajzen, I. 2005. The Theory Of Planned Behaviour. Organizational behavior and human discussion processes, 50, 179-211. Diunduh dari http:people.umass.edu pada Mei 2012 Ajzen, I. 2005. Attitudes, Personality and Behaviour. Secand Edition. Open University Press. Diunduh dari http:www.openup.co.uk pada Desember 2011 Badan Pusat Statistik. 2012. Tingkat Pengganguran di Indonesia. Diunduh dari http:www.bps.co.id pada 7 Januari 2012. Baharuddin. 2009. Psikologi Pendidikan Refleksi Teoritis terhadap Fenomena. Yogyakarta: AR-Ruzz Media. Daryanto. 2011. Ilmu Komunikasi. Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera. Deri Setiawan. 2009. Hubungan Komunikasi Interpersonal Antara Siswa dan Guru dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK PIRI Yogyakarta Tahun Ajaran 2008200. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. 2012. Sekolah Menengeah Kejuruan. Diunduh dari http:www.ditpsmk.net pada 7 Januari 2012. Djemari Mardapi. 2008. Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Non Tes. Yogyakarta: Mitra Cendikia. Geoffrey G. Meredith. 2002. Kewirausahaan Teori dan Praktek. Jakarta: Victory Jaya Abadi. Hartley, Peter. 2001. Interpersonal Communication. Library of Congress Cataloging in Publication Data London. Diunduh dari http:libary.nu pada 4 januari 2012. I Dewa Ayu Made Budhyani. 2003. Niat untuk Berwiraswasta pada Kalangan Remaja Siswa Sekolah Menenga Kejuruan Negeri di Provinsi Bali Suatu Tinjuan dari Informasi Tentang Wiraswasta, Motivasi Kerja, Status Sosial Ekonomi, Sikap Terhadap Pekerjaan Kasar dan Jenis Kelamin. Jurnal Skripsi. Bali: Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Negeri Singaraja. Ketut Ima dan Rama 2010. Enhancing Perceive Behavior Control As Soft Skill Through Adopting Internet In Learning Toward VET. International 86 Seminar on Vocational Education and Training. Yogyakarta: Graduate School Of Yogykarta State University Nana Syoadih Sukmadinata. 2007. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Oki Grahashiddana. 2010. Hubungan antara karakteristik wirausahawan terhadap intensi berwirausaha mahasiswa anggota HIPMI PT Universitas Pendidikan Indonesia HIPMI PT UPI. Skripsi. Banding: Universitas Pendidikan Indonesia. Diunduh tanggal 8 Februari 2012. Riduwan. 2010. Belajar mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan, dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta. Riduwan dan Akdon. 2009. Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta. Sarlito dan Eko. 2009. Psikologi Sosial. Jakarta: Salemba Humanika. Sirod Hantoro. 2005. Kiat Sukses Berwirausaha. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R D. Bandung : Alfabeta. Sumarni. 2006. Pengaruh Konsep Diri, Prestasi Belajar, dan Lingkungan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa SMK Negeri 2 Semarang. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Surakarta. Suranto. 2011. Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu. Suryana. 2003. Kewirausahaan, Pedoman Praktis, Kiat, dan Proses Menuju Sukses. Jakarta: Salemba Empat. Syamsu dan Juntika. 2006. Landasan dan Bimbigan Konseling. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Theodore dan Donna. 2012. Interpersonal Communication Section 2. Diunduh dari http:libary.nu pada 4 Januari 2012. Tony Wijaya. 2007. Hubungan Adversity Intelligence dengan Intensi Berwirausaha Studi Empiris pada Siswa SMKN 7 Yogykarta . Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. Tri Setyawati. 2012. Minat Berwirausaha pada Siswa SMK PIRI 1 Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta . Wartawarga Gunadarma. 2012. Penyebab Penggangguran. Diunduh http:www.wartawarga.gunadarma.co.id dari 12 Januari 2012.