KOMITE 3 Maret 2016 Jenis Layanan

117 Intrumen : Bagaimanakah pendapat Anda terhadap layanan ? Jawaban : Layanannya Bu. Erna sangat bagus dan senang sekali, saya biasa berkunjung di perpustakaan pada saat istirahat. Lingkungan perpustakaannya cukup bersih, saya biasa membaca di gazebo. Kadang saya juga mengartikan bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia lewat komputer perpustakaan. Aspek : PRODUK Variabel : 1. Kepuasan pemustaka Indikator : Mengevaluasi kepuasan pemustaka terhadap perpustakaan Intrumen : Bagaimana tingkat kepuasan Anda terhadap layanan perpustakaan? Jawaban : Saya sangat puas sekali. Dengan adanya perpustakaan saya lebih rajin membaca. Gemar membaca buku kemudian saya meringkasnya kembali. Kadang hasil ringkasanku dipajang Bu. Erna di Majalah Dinding. Saya sangat senang sekali.

7. KOMITE 3 Maret 2016

Aspek : INPUT Variabel : 1. Pembiayaan program layanan Indikator : Mengevaluasi sumber dana Intrumen : Berasal dari manakah pembiayaan pemasangan aplikasi program layanan? Jawaban : Kami atas nama komite sekolah sangat berterima kasih sebesar- besarnya kepada SD N Guntur 1, atas semangatnya dalam memajukan Sekolah. Saya juga mengucapkan selamat atas prestasi yang telah dicapai perpustakaan SD N Guntur 1 walaupun hanya ditingkat karesidenan itu bagi kami hal yang terbaru menurut sejarah 118 di SD N Guntur 1 memenangkan lomba perpustakaan. Dari komite sekolah kami hanya bisa memberikan sedikit bantuan itupun tidak berwujud uang. Kami hanya bisa memberikan bantuan sebesar Rp 15.000.000,00 lima belas juta rupiah itupun silakan sekolah pinjam pada pihak ketiga. Silakan sekolah untuk pinjam dulu. Kami komite sekolah akan mengadakan semacam gerakan yaitu jumat beramal, maksudnya setiap hari jumat siswa- siswa dianjurkan untuk sodakoh sebesar Rp 2.000,00 dua ribu rupiah. Hasil uang itu dipergunakan untuk mengangsur pinjaman tersebut. Saya harap sekolah dapat menerima inisiatif ini.

8. ORANG TUA 4 Maret 2016

Aspek : KONTEKS Variabel : 1. Manfaat Perpustakaan Indikator : Mengevaluasi manfaat perpustaan bagi pemustaka Intrumen : Bagaimanakah manfaat dengan adanya perpustakaan di SD Negeri Guntur 1? Jawaban : Perpustakaan yang ada di SD N Guntur 1 sangat bagus. Berbeda sekali dengan perpustakaan di sekolah lain. Kebetulan saya juga orang tua, namun dari kecamatan lain. Saya sangat senang masuk perpustakaan karena didalamnya sejuk ruangannya ada ACnya. Dalamnya bersih, buku- buku ditata rapi. Saya juga sering meminjam buku dan saya juga punya kartu anggota yang ada fotonya. Aspek : INPUT Variabel : 1. Penanggung jawab program layanan Indikator : Mengevaluasi kinerja penanggung jawab 119 Intrumen : Bagaimanakan kinerja penanggung jawab sesuai dengan struktur organisasi perpustkaan ? Jawaban : Saya sangat senang. B. Erna sangat bagus bekerjanya. Ruangannya selalu bersih. Meja untuk membaca di dalam rapi. B. Erna melayani dengan ramah. Pada saat masuk pasti disapa. Saya dikasih tahu juga caranya mencari judul buku. Ternyata mudah sama mengetik pada HP. Aspek : PROSES Variabel : 1. Sistem aplikasi perpustakaan Indikator : Mengevaluasi efektifitas aplikasi sistem layanan Intrumen : Bagaimanakah pendapat Anda dalam memanfaatkan sistem aplikasi ? Jawaban : Pertama kali saya tidak bisa. Kemudian diajari petugasnya yang bernama B. Erna. Kartu saya suruh menempelkan pada semacam balon. Lalu muncul foto saya. Akhirnya saya dapat melakukaanya sendiri. Ternyata hampir sama dengan menggunakan HP. Variabel : 2. Program layanan Indikator : Mengevaluasi layanan perpustakaan Intrumen : Bagaimanakah pendapat Anda terhadap layanan ? Jawaban : Layanan B. Erna sangat ramah. B. Erna sangat sabar dalam melayani saya. Dia juga cekatan sekali. Saya bisa memanfaatkan tempat duduk yang ada atapnya di depan perpustakaan untuk membaca. Minimal sekali dalam seminggu saya pinjam buku. Buku yang saya pinjam biasanya buku resep masakan. 120 Aspek : PRODUK Variabel : 1. Kepuasan pemustaka Indikator : Mengevaluasi kepuasan pemustaka terhadap perpustakaan Intrumen : Bagaimana tingkat kepuasan Anda terhadap layanan perpustakaan? Jawaban : Saya sangat puas pak. Saya juga puas bisa menyekolahkan anak saya di sini. Sambil menanti anak saya pulang, saya dapat membaca buku. Saya juga telah dibuatkan kartu perpustakaan sehingga kalau meminjam buku sangat mudah dan cepat. 121 Lampiran 2 122 PROFIL PERPUSTAKAAN “PUSTAKA RAJA” SD NEGERI GUNTUR 1 KECAMATAN GUNTUR KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 20142015 123 IDENTITAS PERPUSTAKAAN Nama Perpustakaan : PUSTAKA RAJA Nama Sekolah : SD NEGERI GUNTUR 1 NSS : 101032103007 NIS : 100070 NPSN : 20319747 Email : perpustakaan_pustakarajayahoo.com Alamat Perpustakaan : Jl. Raya Buyaran - Karangawen Km. 07 DesaKelurahan : Bakalrejo Kecamatan : Guntur Kabupaten : Demak Kode Pos : 59565 Provinsi : Jawa Tengah 124 KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah, SWT. Atas limpahan rahmat dan hidayahnya Perpustakaan Pustaka Raja SD Negeri Guntur 1 telah dapat menyusun Profil Perpustakaan Pustaka Raja SD Negeri Guntur 1 Tahun 20142015. Profil Perpustakaan Pustaka Raja SD Negeri Guntur 1 disusun dalam rangka mengikuti lomba Perpustakaan Sekolah Dasar Tingkat Karisidenan Semarang Tahun 2015. Di samping itu Penyusunan Profil Perpustakaan Pustaka Raja bertujuan untuk memberikan gambaran secara detail tentang Perpustakaan Pustaka Raja SD Negeri Guntur 1. Profil Perpustakaan Pustaka Raja SD Negeri Guntur 1 disusun berkat bantuan dan kerja sama dari berbagai pihak, untuk itu kami mengucapkan terima kasih kepada: 1. Yth. Drs. Muhtar Lutfi, MM, Kepala Dindikpora Kabupaten Demak; 2. Yth. Bapak Ahmad Halimi, S.Pd.I., M.Pd.I, Kepala UPTD Dikpora Kec. Guntur Kabupaten Demak; 3. Yth. Triyono, S.Pd, M.Pd, Pengawas TKSD UPTD Dikpora Kec. Guntur Kabupaten Demak; 4. KKKS Kelompok Kerja Kepala Sekolah UPTD Dikpora kec. Guntur Kabupaten Demak yang banyak memberikan sumbangan pemikiran yang cukup bermanfaat; 5. Segenap Komite dan para Guru SD Negeri Guntur 1 yang dengan serta merta ikut terlibat secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan profil ini. 125 Akhirnya kami berharap semoga dokumen Profil Perpustakaan Pustaka Raja SD Negeri Guntur 1 ini dapat bermanfaat bagi sekolah, masyarakat, bangsa dan agama. kepala perpustakaan, Sunu Jaka Subrata, S. Pd NIP. 19630727 198304 1003 126 DAFTAR ISI Halaman Cover i Halaman Judul ii Identitas Perpustakaan iii Kata Pengantar iv Daftar Isi v Daftar Lampiran vi

BAB I GAMBARAN UMUM PERPUSTAKAAN

1 A Latar Belakang 1

B Dasar

2 C Tujuan 2 D Manfaat 2 E Sejarah Singkat Perpustakaan Pustaka Raja 3

BAB II DATA PERPUSTAKAAN

5 A Identitas Perpustakaan 5 B Identitas Kepala Perpustakaan 5 C Logo Perpustakaan 6 D Motto, Visi, Misi, dan Tujuan Perpustakaan 7 E Struktur Organisasi Perpustakaan 7 F Tugas Pengelola Perpustakaan 8 G Gedung Ruang Perpustakaan 10 H Sumber Daya Manusia 10 I Bentuk Layanan 11 J Koleksi Perpustakaan 15 K Sarana Prasarana Perpustakaan 15 L Program Kerja Perpustakaan 18 M Kerja Sama 19 N Anggaran Keuangan 20 127 O Situasi Umum 20 P Partisipasi Masyarakat 21

BAB III PENUTUP

22

BAB I GAMBARAN UMUM PERPUSTAKAAN

A. LATAR BELAKANG

Perpustakaan merupakan salah satu lembaga yang mempunyai tugas membantu dalam pencapaian kecerdasan bangsa. Dari segi kuantitas pertumbuhan perpustakaan mengalami perkembangan yang signifikan, dengan bermunculannya berbagai perpustakaan, baik perpustakaan pemerintah maupun swasta, hanya saja dalam hal kualitas, petumbuhannya masih lamban. Seperti tertuang dalam Undang-Undang Perpustakaan Pasal 23, setiap sekolah menyelenggarakan perpustakaan yang memenuhi standar nasional perpustakaan dengan memerhatikan standar nasional pendidikan. Perpustakaan wajib memiliki koleksi buku teks pelajaran yang telah ditetapkan sebagai buku teks wajib pada satuan pendidikan dalam jumlah mencukupi untuk melayani semua peserta didik dan pendidik. Perpustakaan mengembangkan pula koleksi lain yang mendukung pelaksanaan kurikulum pendidikan. Perpustakaan sekolah mempunyai tugas lain pula, yakni melayani peserta didik kesetaraan yang dilaksanakan di lingkungan satuan pendidikan bersangkutan. Perpustakaan diharapkan mengembangkan layanan perpustakan berbasis tehnologi informasi dan komunikasi. Perpustakaan dengan kesadaran bahwa perpustakaan salah satu sarana pendidikan yang sangat 128 penting. Lewat perpustakaan sekolah diharapkan tumbuh budaya baca sedari dini dan nantinya menulis. Perpustakaan itu jantung dari pendidikan dan sekolah. Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 3 Tahun 2005 tentang Standar Pelayanan Minimal TK RA, SD MI, MTs SMP, SMA MA,SMK SLB, Pendidikan Nonformal, UKS, Kepemudaan, Olahraga, dan Kebudayaan dijelaskan bahwa setiap satuan pendidikan sekolah yang di selenggarakan oleh masyarakat maupun pemerintah harus menyediakan sumber belajar. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sumber belajar yang sangat menunjang pembelajaran di sekolah. Tugas dan fungsi perpustakaan sekolah tidak boleh menyimpang dari tugas dan fungsi sekolah dimana perpustakaan benaung. Perpustakaan di harapkan mampu mengembangkan minat siswa mencari bacaan dan memperkaya pengalaman melalui bacaaan yang tersedia. Selain itu siswa juga dapat mengembangkan keterampilan mencari informasi untuk keperluan mereka secara mandiri Perpustakaan Nasional RI,1998:6. Perpustakaan sekolah harus menunjang kurikulum. Oleh karena itu koleksi bahan pustaka hendaknya sesuai dengan kurikulum sekolah. Perpustakaan juga harus dimanfaatkan siswa untuk membiasakan menggunakan waktu luang untuk memperkaya pengetahuan, memberikan hiburan bacaan sehat, dan menyediakan fasilitas yang di perlukan Perpustakaan Nasional RI,1995:1

B. Dasar

1. Undang-undang No. 20 tahun 1990 sebagaimana telah diubah dengan undang-undang No. 55 tahun 1998; 129 2. Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nsional; 3. Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional; 4. Undang-undang RI No. 43 tahun 2007 tentang Perpustakaan.

C. TUJUAN

1. Meningkatkan prestasi belajar siswa melalui pembinaan minat baca; 2. Menambah ilmu pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang lebih pendidikkan lebih tinggi; 3. Menambahkan keterampilan belajar hidup di dalam masyarakat.

D. MANFAAT

Adapun manfaat profil perpustakaan sekolah ini adalah tergambarnya kondisi penyelenggaraan perpustakaan SD Negeri Guntur 1 “Pustaka Raja” Kecamatan Guntur Kabupaten Demak Provinsi Jawa Tengah, baik kepada panitia lomba perpustakaan maupun warga belajar beserta stake holder dan masyarakat sekitar sekolah.

E. SEJARAH SINGKAT PERPUSTAKAAN PUSTAKA

RAJA Perpustakaan SD Negeri Guntur 1 saat itu diresmikan oleh Bapak Bambang Suhadi Selaku Kepala Sekolah pada tahun 1992, dengan koleksi buku sebanyak 1238 exp. Menempati gedung Perustakaan +- 147 m2. Sampai dengan beberapa tahun terakhir sebelum 2010 kondisi gedung perpustakaan sangatlah memperhatinkan karena disamping tidak terurus juga karena kondisi gedungnya dinilai sangat membahayakan para 130 pengunjung disampingitu juga kondisi lantainya yang sudah hancur dan berdebu. Sejak kepemimpinan Kepala Sekolah dipegang oleh Bapak Sunu Jaka Subrata, S.Pd pada tahun 2011 ruang perpustakaan berpindah menempati ruangan baru dekat Ruang Guru yang berukuran 7×8 m. Pada saat itu fasilitas perpustakaan mulai bertambah dengan berbagai koleksi pustaka yang sangat beragam. Demikian pula, perpustakaan sudah memiliki pengelola khusus perpustakaan yang cukup berkompeten di bidang pustaka sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Pada tahun 2011, perpustakaan SD Negeri Guntur 1 setelah menempati ruang baru berukuran 7x8 meter. Bersamaan dengan launching penggunaan ruang baru, perpustakaan SD Negeri Guntur 1 diberi nama PUSTAKA RAJA. Sejak itu, perpustakaan SD Negeri Guntur 1 tidak lagi menggunakan model perpustakaan manual konvensional, tetapi sudah memanfaatkan kemajuan teknologi mutakhir dengan berbagai layanan perpustakaan yang dimilikinya seperti pustaka digital, pustaka video, pustaka pdf, dan dilengkapi dengan fasilitas intranet yang didukung suasana ruang perpustakaan yang nyaman dan menyenangkan. Sejak berdirinya gedung perpustakaan SD Negeri Guntur 1, maka bebagai sumber belajar, seperti buku paket, alat peraga, dan media pembelajaran lainnya mulai ditata sesuai dengan fungsi dan tujuannya. Penataan terus dilakukan, baik berkaitan dengan ruangan maupun sarana prasarana pendukung secara berkelanjutan. Berbagai upaya dilakukan untuk meningkatkan perbendaharaan koleksi buku dan pelayanan kepada warga sekolah. Hadirnya gedung perpustakaan SD Negeri Guntur 1 merupakan sebuah tantangan sekaligus peluang dalam 131 meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran di SD Negeri Guntur 1. Penataan dilakukan secara berkelanjutan dengan berbagai kreativitas, seperti penataan area dalam ruangan perpustakaan yang meliputi: 1. Area tenang, terdiri dari : a. Kolekasi buku referensi dan Kamus, b. Audio Visual. 2. Area Koleksi dan ruang baca, a. Area Kerja dan Ruang Sirkulasi, b. Area Baca Klasikal meja stady carel, c. Area fasilitas internet dan printer. Usaha peningkatan terus dilakukan pada tahun 2010 kami mengadakan otomasi perpustakaan yang dananya berasal dari BOS dan Komite Sekolah. Hal ini tidak lain adalah demi terselenggarakannya layanan perpustakaan yang lebih aman, nyaman, efektif, dan efesien. Perpustakaan “PUSTAKA RAJA” akan selalu berbenah diri dalam melengkapi segala fasilitas yang diperlukan sebagai perpustakaan masa depan. Perpustakaan “PUSTAKA RAJA” diharapkan mampu sebagai sumber belajar untuk meningkatkan kemampuan anak menggunakan sumber informasi dan membantu peserta didik menambah dan memperluas pengetahuan serta mengadakan penelitian di perpustakaan. Selain itu juga dapat mengembangkan minat dan kebiasaan membaca menuju kebiasaan mandiri serta mampu memperluas kesempatan belajar bagi peserta didik. 132

BAB II DATA PERPUSTAKAAN

A. IDENTITAS PERPUSTAKAAN

1. Nama Perpustakaan : PUSTAKA RAJA 2. Nama Sekolah : SD NEGERI GUNTUR 1 3. Email : perpustakaan_pustakaraja yahoo.com 4. Alamat Perpustakaan : Jl. Raya Buyaran – Karangawen Km. 07 DesaKelurahan : Bakalrejo Kecamatan : Guntur Kabupaten : Demak, Kode Pos : 59565 Provinsi : Jawa Tengah 5. Tahun Pendirian : 2011 6. Tahun Beroperasi : 2011 7. Status Tanah : Milik Desa 8. Luas Tanah : 64 m 2 9. Status Bangunan : Milik Sendiri 10 . Luas Bangunan : 56 m 2

B. IDENTITAS KEPALA PERPUSTAKAAN

1. Nama : SUNU JAKA SUBRATA, S.Pd. 2. NIP : 19630727 198304 1 003 3. NUPTK : 1059741642200063 133 4. Tempat Tanggal Lahir : Sleman, 27 JULI 1963 5. PangkatGolRu ang : Pembina IVa 6. Jabatan : Kepala Perpustakaan 7. Alamat : Blerong DesaKelurahan : Blerong Kecamatan : Guntur Kabupaten : Demak Kode Pos : 59565 Provinsi : Jawa Tengah 8. No TelpHP : 081326243610 9. Email : sunu.jakasubratayahoo.c o.id

C. LOGO PERPUSTAKAAN

1. Logo Perpustakaan Perpustakaan Pustaka Raja SD Negeri Guntur 1 memiliki logo berbentuk segi lima sebagai berikut : 2. Makna Logo Perpustakaan 134 Logo perpustakaan Pustaka Raja memiliki makna yang sangat erat kaitannya dengan edukasi, teknologi dan prestasi, a. Bentuk segi lima melambangkan pancasila sebagai dasar negara Indonesia. b. Tulisan SD Guntur 1 Kec. Guntur Kab. Demak melambangkan institusi resmi bahwa perpustakaan Pustaka Raja adalah perpustakaan sekolah yang berada di bawah naungan SD Negeri Guntur 1 Kecamatan Guntur. c. Gambar buku terbuka dan Pulpen melambangkan bahwa Perpustakan Pustaka Raja adalah gudang buku yang berisi ilmu pengetahuan, teknologi, agama dan seni budaya. Terbuka berarti buku yang dibaca. d. Bola dunia di atas buku terbuka melambangkan bahwa segala informasi di segala penjuru dunia bisa di ketahui melalui membaca buku. Dengan membaca buku dan bahan pustaka lainnya, dunia berada dalam genggaman. e. Perpustakaan Pustaka Raja melambangkan nama Perpustakaan Pustaka Raja itu sendiri. Pustaka Raja secara harfian diartikan sebagai Sumber bacaan. Dalam hal ini, Sumber bacaan bisa diwujudkan melalui kegiatan gemar membaca di perpustakaan. f. Bintang yang terletak di bagian puncak melambangkan tujuan dan cita-cita yang ingin di raih yaitu meraih prestasi tertinggi, menjadi bintang dari segala bintang.

D. MOTTO, VISI, MISI, dan TUJUAN

135 Untuk menumbuhkan kepekaan terhadap informasi dan kepekaan kritis Perpustakaan SD Negeri Guntur 1 “PUSTAKA RAJA” dengan, MOTTO “Dengan Membaca Kami Tambah Pinter” VISI “Mengoptimalkan perpustakaan sebagai pusat belajar dan informasi yang dinamis” MISI 1. Mewujudkan perpustakaan yang sejuk, nyaman, dan menarik; 2. Menjadikan minat membaca peserta didik sebagai bagian dari hidupnya; 3. Membantu mencarikan informasi terutama yang berhubungan dengan pendidikan; 4. Memberikan pelayanan terbaik untuk kepuasan seluruh anggota. TUJUAN “Menyediakan sumber belajar yang memadai dalam proses pembelajaran di sekolah”

E. STRUKTUR ORGANISASI

Struktur organisasi merupakan bagian penting dari suatu organisasi untuk mengetahui alur kerja para anggota di dalamnya sehingga di harapkan tidak terjadi duplikasi dalam suatu pekerjaan. Secara struktur organisasi perpustakaan SD Negeri Guntur 1 “PUSTAKA RAJA” di bawah naungan UPTD DIKPORA Kecamatan 136 Guntur Kabupaten Demak, berikut Struktur Organisasinya STRUKTUR ORGANISASI PERPUSTAKAAN “PUSTAKA RAJA” SD NEGERI GUNTUR 1  Perencan aan  Pemilihan  Pembelia n  Serah Terima PENGADAAN MENIK SARI BENDAHARA ANDAR R. KEPALA SEKOLAH TUGIYONO, S.Pd.SD  Penataan di Rak  Peminjama n  Pengembali an  Referensi  Membaca  Pengecapan  Inventarisas i  Klasifikasi  Entri Data  Katalogisasi  Pelabelan  Barcording  Penyampula n LAYANAN B. SETIAWAN PENGOLAHAH SITI ERNAWATI Ka. PERPUSTAKAAN SUNU JAKA S., S.Pd LAB, TU SANTONI  Pengadaa n Pemeliha raan Sarpras  Humas  Audio Visual KOMITE SUBROTO SEKRETARIS ABDUL MALIQ 137

F. TUGAS PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN

NO JABATAN RINCIAN TUGAS 1 KOMITE  Ikut aktif dalam penyusunan program kerja perpustakaan  Mendukung kepala perpustakaan dalam penyediaan biaya penyelenggaraan perpustakaan.  Membantu memotivasi siswa agar rajin mengunjungi perpustakaan dalam rangka pengembangan diri 2 KEPALA SEKOLAH Bertanggung jawab terhadap keber- langsungan dan keberhasilan dalam penyelenggaraan perpustakaan sekolah juga dalam pembinaan, pengembangan sarana dan prasarana yang dibutuhkan perpustakaan sekolah. 3 KEPALA PERPUSTAKAAN Bertanggung jawab terhadap teknis perpustakaan, sebagai mediator antara perpustakaan dan Kepala Sekolah, Perpustakaan dan Guru, 138 perpustakaan dan Siswa. 4 SEKRETARIS  Surat Menyurat  Administrasi Umum 5 BENDAHARA  Mengelola administrasi keuangan perpustakaan.  Menyusun anggaran biaya pengelolaan perpustakaan.  Membuat laporan keuangan, baik laporan bulanan, tengah tahunan, maupun akhir tahun 6 PENGADAAN  Perencanaan  Pemilihan  Pembelian  Serah Terima 7 PENGOLAHAN  Pengecapan  Inventarisasi  Klasifikasi  Entri Data  Katalogisasi  Pelabelan  Barcording  Penyampulan 8 PELAYANAN  Penataan di Rak  Peminjaman  Pengembalian  Referensi  Membaca 9 LAB DAN SARANA PRASARANA  Pengadaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana  Humas  Audio Visual 139

G. GEDUNG RUANG PERPUSTAKAAN

No GedungRuang Ukuran Luas Kondisi 1 Ruang Perpustakaan 8x7 M 56 M 2 Baik 2 Tempat Baca 4x2 M 8 M 2 Baik 3 Tempat Koleksi 7x2 M 14 M 2 Baik 4 Ruang Kepala Perpustakaan 2,5 x 2,5 M 6,25 M 2 Baik 5 Ruang Sirkulasi 3x2 M 6 M 2 Baik 6 Tempat Referensi 1x2 M 2 M 2 Baik 7 Ruang Audio Visual 4x7 M 28 M 2 Baik 8 Tempat Pengolahan 3x2 M 6 M 2 Baik 9 Taman Baca 7x5 M 35 M 2 Baik 10 Ruang Tamu 1,5x2 M 4 M 2 Baik 11 Gazebo 2x3 M 6 M 2 Baik

H. SUMBER DAYA MANUSIA

Sumber Daya Manusia SDM Perpustakaan Pustaka Raja SD Negeri Guntur I terdiri dari : NO NAMA JABATAN NO HP 140 NIP NIWB 1 Tugiyono, S.Pd.SD. 19630806 198608 1 001 Kepala Sekolah 08132552217 5 2 Sunu Jaka Subrata, S.Pd. 19630727 198304 1 003 Kepala Perpustaka an 08132624361 3 ABDUL MALIQ, S.Pd. 19741015 199903 1 002 Sekretaris 08132646430 4 Andar Ratnasari, S.Pd.SD 19760321 201001 2 010 Bendahara 08529211136 5 Menik Sari, S.Pd. 991039005 Pengelola 08574010181 7 6 Siti Ernawati, A.Ma.Pust. 991039010 Pengelola 08122621794 2 7 M. Budi Setiawan, A.Ma.Pust. 991039011 Pengelola 08522505384 4 8 Santoni Pria Sapura, S.Pd.SD 991039003 Pengelola 08139083361 3

I. BENTUK LAYANAN

1. Jenis Layanan

Layanan perpustakaan SD Negeri Guntur 1 “PUSTAKA RAJA” memakai sistem layanan terbuka, maksudnya dalam proses peminjaman pemakai dapat mencari dan mengambil sendiri 141 koleksi buku yang diinginkan di rak buku yang tersedia. Perpustakaan memberikan pelayanan yang diantaranya: a. Layanan Koleksi Referensi Layanan Koleksi Referensi yaitu tersedianya berbagai macam kamus, ensiklopedia, Atlas dan buku yang berisi informasi teknis dan singkat. b. Layanan Penelusuran Informasi Layanan Penelusuran Informasi yaitu sebuah layanan dalam menemukan sumber informasi atau bahan rujukan yang dibutuhkan dalam sebuah penulisan baik guru maupun siswa. c. Layanan Internet Layanan Internet yaitu layanan yang yang diberikan dengan menyediakan akses internet berupa komputer dan jaringan internet. d. Layanan Sirkulasi Layanan Sirkulasi yaitu Peminjaman, Pengembalian, Perpanjangan dan Pemesanan. e. Layanan Koleksi CDVCD Layanan Koleksi CDVCD yaitu layanan perpustakaan dalam bentuk digital. f. Layanan Bimbingan Pemakai dan Literasi Informasi Layanan Bimbingan pemakai dan literasi Informasi yaitu sebuah layanan pemberian informasi mengenai cara menggunakan perpustakaan dengan benar, layanan ini diberikan biasanya di awal tahun ajaran. 142 g. Layanan Prifat atau Klinik Belajar Layanan Prifat atau Klinik Belajar yaitu melayani bimbingan siswa yang mengalami kesulitan atau keterlambatan belajar. h. Layanan Promosi Perpustakaan dan Minat Baca Layanan Promosi Perpustakaan dan Minat Baca yaitu memberi sosialisasi tentang keberadaan perpustakaan sekolah kepada wali murid lewat rapat pleno komite sekolah dan memberikan bimbingan minat baca kepada siswa yang dilakukan oleh guru, kepala sekolah, kepala perpustakaan secara berkala. i. Layanan Katalog Layanan katalog adalah layanan penelusuran koleksi perpustakaan dengan menggunakan katalog. Katalog di perpustakaan Pustaka Raja terdiri dari dua bentuk yaitu kartu katalog tercetak dan katalog OPAC. Adapun layanan tambahan yang diberikan antara lain : a. Layanan free internet multimedia Layanan internet multimedia yang sifatnya gratis ini bisa diakses oleh para siswa dan guru. Pengguna bisa memanfaatkan layanan free internet multimedia untuk browsing, searching, dan email. b. Layanan free translation Layanan free translation merupakan suatu layanan yang memberikan jasa terjemahan Inggris-Indonesia dan Indonesia-Inggris 143 secara gratis kepada pengunjung yang membutuhkan. c. Layanan free print out Layanan free print out merupakan layanan yang memberikan kemudahan kepada para pengunjung untuk mencetak dokumen yang berkaitan erat dengan tugas-tugas sekolah yang diberikan guru di kelas maupun ketika mengikuti ekstrakurikuler TIK. Hasil print out siswa kemudian di tempel di papan pajanganatau mading di ruang audio visual. d. Layanan Bercerita Layanan bercerita adalah suatu layanan yang diberikan perpustakaan yang sifatnya situasional. Layanan ini bisa di akses secara berkelompok maupun individu. Dari layanan ini telah banyak menghasilkan prestasi juara baik di tingkat kecamatan, kabupaten maupun propinsi. e. Layanan Reading Guiding and Motivating Layanan Reading Guiding and Motivating adalan layanan berupa bimbingan dan motivasi membaca. Layanan ini sifatnya situasional. Layanan ini sudah terbukti telah banyak mendukung pencapaian prestasi di lingkup regional. f. Layanan Private Clinic Layanan Private Clinic adalan layanan berupa bimbingan belajar bagi mereka yang mengalami kesulitan belajar. Layanan ini 144 juga didukung oleh guru pembimbing khusus.

2. Sistem Layanan