BENDAHARA BOS 28 Februari 2016 GURU 1 Maret 2016

112 Intrumen : Apakah layanan perpustakaan sudah dilaksanakan sesuai dengan jadwal? Jawaban : Jadwal pelayanan perpustakaan sudah dilaksanakan. Jadwal dibuat untuk mengantisipasi banyaknya pengunjung setiap hari. Jadwal ini dikhususkan pada layanan peminjaman dan pengembalian. Tetapi untuk kunjungan sekedar membaca dan mencari pelajaran diperpustakaan tidak berlaku. Jadi intinya jadwal layanan sudah berjalan dengan waktu yang sudah ditentukan.

4. BENDAHARA BOS 28 Februari 2016

Aspek : INPUT Variabel : Pembiayaan program layanan Indikator : Menjelaskan besaran biaya yang diperlukan Intrumen : Berapa besar biaya yang diperlukan untuk memasang aplikasi program layanan? Jawaban : Untuk pengadaan aplikasi program layanan perpustakaan saya tidak mengeluarkan dari BOS. Untuk pengadaan aplikasi beserta perangkat lain sekolah hutang pada pihak ketiga KPRI Guntur atas nama Bp. Abdul Maliq sebesar Rp 15.000.000,00 lima belas juta rupiah. Itu atas inisiatif dan prakarsa dari komite sekolah. Kemudian sebagai angsuran setiap bulannya komite sekolah mencanangkan Gerakan Jumat Beramal. Setiap hari Jumat siswa memberikan jariyah sodaqoh minimal dua ribu rupiah. Jadi untuk pengadaan perangkat aplikasi mendapatkan subsidi dari komite sekolah. Jadi angsuran tiap bulaan kami dapatkan dari pengumpulan uang tersebut

5. GURU 1 Maret 2016

Aspek : KONTEKS 113 Variabel : 1. Manfaat Perpustakaan Indikator : Mengevaluasi manfaat perpustakaan bagi pemustaka Intrumen : Bagaimanakah manfaat dengan adanya perpustakaan di SD Negeri Guntur 1? Jawaban : Dengan adanya perpustakaan berbasis IT tugas guru dalam pembelajaran semakin ringan. Dalam mencari informasi sesuai dengan Kurikulum 2013 keterampilan mencari informasi menjadikan siswa kami sudah terbiasa dengan browsing internet. Sebagian pula mencari buku secara cepat di perpustakaan. Guru tidak lagi sebagai pusat infromasi dalam pembelajaran, namun tugas guru sekarang hanya sebagai fasilitator dalam pembelajaran. Bukan guru yang aktif, namun siswa dituntut keaktifan dalam mencari literasi Aspek : INPUT Variabel : 1. Penanggung jawab program layanan Indikator : Mengevaluasi kinerja penanggung jawab Intrumen : Bagaimanakan kinerja penanggung jawab sesuai dengan struktur organisasi perpustkaan ? Jawaban : Kinerja pustakawan sangat kompeten. Walaupun untuk kepala perpustakaannya merangkap memegang kelas hal tersebut dapat diantisipasi. Karena ditunjang dengan kinerja pustakawan yang lain. Yang biasa melayani para pemustaka dipegang sepenuhnya oleh B. Erna. Struktur organisasi dalam perpustkaan juga berjalan. Namun dalam setiap harinya pelayanan dipegang sepenuhnya pada B. Erna. Pada momen- momen tertentu dibantu dengan anggota yang lain Variabel : 2. Pengelola program 114 Indikator : Mengevaluasi keberlangsungan pengelolaan Intrumen : Bagaimanakah keberlangsungan pengelolaan program layanan? Jawaban : Melihat kegiatan perpustakaan setiap hari, maka saya juga optimis perpustakaan ini juga akan berkembang dengan baik. Banyak sekali guru- guru juga dapat memanfaatkan keberadaan perpustakaan ini. Setiap minggu saya juga menugasi siswa minimal pinjam satu buku untuk dibaca. Kemudian setiap bulan minimal siswa meringkas atau menceritakan kembali isi bacaan kemudian yang terbaik akan dipajang pada papan pajangan perpustakaan Aspek : PROSES Variabel : 1. Sistem aplikasi perpustakaan Indikator : Mengevaluasi efektifitas aplikasi sistem layanan Intrumen : Bagaimanakah pendapat pemustaka dalam memanfaatkan sistem aplikasi ? Jawaban : Menurut saya , aplikasi yang diterapkan di perpustakaan sangat sederhana sekali. Maksudnya semua orang dapat menggunakannnya. Seperti contoh apabila ingin berkunjung ke perpustakaan tidak usah mengisi daftar hadir dan menulis pada buku. Cukup dengan menempelkan kartu anggota secara otomatis telah dicatat sebagai pengunjung pada hari itu juga. Kemudian dalam mencari buku tidak usah melihat keberadaanya di rak buku. Cukup dengan mengetik judul yang diinginkan, maka semua judul buku itu akan muncul dikomputer itu, berada di rak berapa, ketersediannya masih apa tidak, kemudian dipinjam siapa saja akan terbaca di komputer itu. 115 Variabel : 2. Program layanan Indikator : Mengevaluasi layanan perpustakaan Intrumen : Bagaimanakah pendapat Anda terhadap layanan ? Jawaban : Layanan yang diberikan oleh perpustakaan di SD Negeri Guntur 1 bagi kami lebih dari cukup. Banyak sekali layanan yang bermanfaat bagi pemustaka terlebih bagi siswa kami. Bagi guru layanan perpustakaan memberikan solusi jitu dalam preses belajar mengajar. Sebagai contoh siswa dalam belajar kesulitan mengartikan kata asing. Kemudian saya tugaskan siswa tersebut untuk ke perpustakaan mencari arti istilah tersebut. Kadang ada yang melihat kamus, ada juga yang langsung mencari dengan menggunakan internet perpustakaan. Aspek : PRODUK Variabel : 1. Kepuasan pemustaka Indikator : Mengevaluasi kepuasan pemustaka terhadap perpustakaan Intrumen : Bagaimana tingkat kepuasan Anda pemustaka terhadap layanan perpustakaan? Jawaban : Sungguh luar biasa, layanan yang diberikan oleh perpustakaan SD N Guntur 1 cukup membanggakan kami. Ditambah dengan suasana tempat baca yang representatif membawa kemeriahan suasana setiap hari di perpustakaan. Baru kali ini ada perpustkaan setingkat SD yang bisa memberikan pelayanan yang bagus. Hal ini mudah- mudahan dapat ditiru oleh sekolah- sekolah yang lain.

6. SISWA 2 Maret 2016