127 O
Situasi Umum 20
P Partisipasi Masyarakat
21
BAB III PENUTUP
22
BAB I GAMBARAN UMUM PERPUSTAKAAN
A. LATAR BELAKANG
Perpustakaan merupakan salah satu lembaga yang mempunyai
tugas membantu
dalam pencapaian
kecerdasan bangsa. Dari segi kuantitas pertumbuhan perpustakaan mengalami perkembangan yang signifikan,
dengan bermunculannya berbagai perpustakaan, baik perpustakaan pemerintah maupun swasta, hanya saja
dalam hal kualitas, petumbuhannya masih lamban.
Seperti tertuang
dalam Undang-Undang
Perpustakaan Pasal 23, setiap sekolah menyelenggarakan perpustakaan
yang memenuhi
standar nasional
perpustakaan dengan memerhatikan standar nasional pendidikan.
Perpustakaan wajib memiliki koleksi buku teks pelajaran yang telah ditetapkan sebagai buku teks wajib
pada satuan pendidikan dalam jumlah mencukupi untuk melayani semua peserta didik dan pendidik.
Perpustakaan mengembangkan pula koleksi lain yang mendukung pelaksanaan kurikulum pendidikan.
Perpustakaan sekolah mempunyai tugas lain pula, yakni melayani peserta didik kesetaraan yang dilaksanakan di
lingkungan satuan pendidikan bersangkutan.
Perpustakaan diharapkan mengembangkan layanan perpustakan
berbasis tehnologi
informasi dan
komunikasi. Perpustakaan
dengan kesadaran
bahwa perpustakaan salah satu sarana pendidikan yang sangat
128 penting. Lewat perpustakaan sekolah diharapkan tumbuh
budaya baca sedari dini dan nantinya
menulis. Perpustakaan itu jantung dari pendidikan dan sekolah.
Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 3 Tahun 2005 tentang Standar Pelayanan Minimal TK RA, SD
MI, MTs SMP, SMA
MA,SMK SLB, Pendidikan Nonformal,
UKS, Kepemudaan,
Olahraga, dan
Kebudayaan dijelaskan bahwa setiap satuan pendidikan sekolah yang di selenggarakan oleh masyarakat maupun
pemerintah harus
menyediakan sumber
belajar. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sumber
belajar yang sangat menunjang pembelajaran di sekolah. Tugas dan fungsi perpustakaan sekolah tidak boleh
menyimpang dari tugas dan fungsi sekolah dimana perpustakaan benaung. Perpustakaan di harapkan
mampu mengembangkan minat siswa mencari bacaan dan memperkaya pengalaman melalui bacaaan yang
tersedia. Selain itu siswa juga dapat mengembangkan keterampilan mencari informasi untuk keperluan mereka
secara mandiri Perpustakaan Nasional RI,1998:6.
Perpustakaan sekolah harus menunjang kurikulum. Oleh karena itu koleksi bahan pustaka hendaknya
sesuai dengan kurikulum sekolah. Perpustakaan juga harus
dimanfaatkan siswa
untuk membiasakan
menggunakan waktu
luang untuk
memperkaya pengetahuan, memberikan hiburan bacaan sehat, dan
menyediakan fasilitas yang di perlukan Perpustakaan Nasional RI,1995:1
B. Dasar
Kategori