©2016, Direktorat Pembinaan SMA - Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
8
Lampiran 2. Instrumen Penilaian Pengetahuan G.
Kriteria Penilaian
Nilai peserta didik = x 100
H. Rubrik Penilaian Tes Tertulis
PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN Tes Tertulis-Uraian Kompete
nsi Dasar
Indikator Butir Soal
Kunci Jawaban
3.2 Menganali
sis masalah
ekonomi dalam
sistem ekonomi
3.2.1 Siswa dapat
menjelaskan sistem
ekonomi tradisional
Bagaimana sistem ekonomi
tradisional mengatur
pemenuhan kebutuhannya?
Sistem ekonomi tradisional hanya akan berproduksi sesuai dengan kebutuhan
masyarakat. Mereka mendapatkan barang yang dibutuhkan dengan cara
berburu dan meramu serta menerapkan sistem barter.
3.2.2 Siswa dapat
menjelaskan sistem
ekonomi kapitalis
Bagaimana peran negara dalam
sistem ekonomi kapitalis?
Peran negara dalam sistem ekonomi kapitalis terbatas pada politik luar
negeri dan keamanan negara.
3.2.3 Siswa dapat
menjelaskan sistem
ekonomi sosialis
Mengapa sistem ekonomi sosialis
dapat menjadikan kesenjangan
semakin parah? Sistem ekonomi sosialis menyerahkan
sepenuhnya kegiatan ekonomi kepada pasar. Sosialis menjadikan setiap
individu bebas berusaha sehingga menggunakan berbagai cara untuk
mendapatkan keuntungan yang diharapkan. Akibatnya pemilik modal
akan menguasai usaha dan terjadilah gap yang sangat parah antara pemilik
modal dan pekerja buruh
3.2.4 Siswa dapat
menjelaskan sistem
ekonomi di Indonesia
Mengapa sistem ekonomi demokrasi
pancasila sangat menentang
etatisme? Etatisme merupakan faham yang
mementingkan negara daripada rakyatnya padahal UUD RI 1945
mengamanatkan bahwa kekayaan negara digunakan sebesar-besarnya
bagi kemakmuran rakyat. Hal yang ditekankan dalam sistem ekonomi
demokrasi Pancasila adalah keseimbangan antara kepentingan
negara dengan kepentingan rakyat
©2016, Direktorat Pembinaan SMA - Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
9
Lampiran 3. Instrumen Penilaian Keterampilan Penilaian Kinerja
Jenis Tugas : Presentasi tentang sistem ekonomi Tugas Proyek: Presentasikan hasil diskusi mengenai sistem ekonomi bersama satu
kelompokmu melalui media mind mapping
a. Pedoman Penilaian
Berilah skor pada kolom skor yang sesuai yang ditampilkan oleh peserta didik dengan kriteria:
4 = sangat baik 3 = baik
2 = cukup 1 = kurang
Kriteria
Kode Aspek yang Diamati
A B
C D
Penguasaan Materi Kreativitas
KomunikatifCara Penyampaian Kemampuan Menjawab
b. Instrumen Penilaian
LEMBAR PENILAIAN KINERJA
Kelas : X
Materi : Sistem Ekonomi
No. Nama
Aspek yang Diamati Jumlah
Skor Predikat
A B
C D
1. 2.
3. 4.
5.
c. Pedoman Penskoran dan Penentuan Nilai
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus: Skor Akhir =
x 100 Predikat Nilai:
A B
C D
93 – 100
84 – 92
75 – 83
75
Baik Sekali Baik
Cukup Kurang