ALAT PEMENUHAN KEBUTUHAN MANUSIA

©2016, Direktorat Pembinaan SMA - Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah 9 Lampiran 2. Instrumen Penilaian Pengetahuan G. Kriteria Penilaian Nilai peserta didik = x 100

H. Rubrik Penilaian Tes Tertulis

PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN Tes Tertulis-Uraian Kompete nsi Dasar Indikator Butir Soal Kunci Jawaban 3.2 Menganali sis masalah ekonomi dan cara mengatasi nya 3.2.1 Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara kebutuhan dan keinginan Apa perbedaan kebutuhan dengan keinginan? Berikan masing-masing satu contoh Kebutuhan adalah segala sesuatu yang dibutuhkan oleh seseorang dan harus dipenuhi jika tidak dipenuhi maka akan mengganggu kehidupan Contoh: kebutuhan makan Keinginan adalah segala sesuatu yang ingin dimiliki namun tidak harus dipenuhi Contoh: menonton film 3.2.2 Siswa dapat mengidentifik asi macam- macam kebutuhan Tuliskan tiga contoh kebutuhan seorang pelajar SMA berdasarkan intensitasnya a. Kebutuhan Primer: buku, pulpen, seragam, sepatu b. Kebutuhan sekunder: handphone c. Kebutuhan tersier: sepatu mahal 3.2.3 Siswa dapat mengidentifik asi alat pemuas kebutuhan Mengapa tingkat peradaban berpengaruh terhadap pemenuhan kebutuhan hidup? Berikan contoh dan alasannya Kebutuhan manusia akan terus bertambah sejalan dengan perkembangan peradaban yang tidak bisa dilepaskan dengan kemajuan IPTEK. Dahulu manusia membutuhkan jasa pengantar surat untuk mengirimkan kabar kepada orang lain sedangkan kini orang hanya perlu mengirim sms lewat handphone dan media sosial lainnya 3.2.4 Siswa dapat menyebutkan contoh- contoh kelangkaan Berikan satu contoh kelangkaan yang pernah kamu alami atau kamu lihat Uang saku yang diberikan orangtua terbatas, padahal hari itu ada pengeluaran lebih untuk fotokopi materi pelajaran, sehingga terjadi kelangkaan. 3.2.5 Siswa dapat mendeskripsi kan berbagai permasalahan kelangkaan Apa dampak pemakaian mesin produksi sederhana terhadap ketersediaan barang? Penggunaan mesin sederhana menyebabkan kapasitas produksi rendah sehingga ketersediaan barang menjadi berkurang dan tidak mampu memenuhi kebutuhan masyarakat ©2016, Direktorat Pembinaan SMA - Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah 10 Lampiran 3. Instrumen Penilaian Keterampilan Penilaian Kinerja Jenis Tugas : Presentasi tentang masalah ekonomi Tugas Proyek: Presentasikan hasil diskusi mengenai masalah ekonomi bersama satu kelompokmu

a. Pedoman Penilaian

Berilah skor pada kolom skor yang sesuai yang ditampilkan oleh peserta didik dengan kriteria: 4 = sangat baik 3 = baik 2 = cukup 1 = kurang Kriteria Kode Aspek yang Diamati A B C D Tutur katabahasa yang mudah dimengerti Percaya diri Penguasaan materi secara substantif Penampilan

b. Instrumen Penilaian

LEMBAR PENILAIAN KINERJA Kelas : X Materi : Kebutuhan No. Nama Aspek yang Diamati Jumlah Skor Predikat A B C D 1. 2. 3. 4. 5.

c. Pedoman Penskoran dan Penentuan Nilai

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus: Skor Akhir = x 100 Predikat Nilai: A B C D 93 – 100 84 – 92 75 – 83 75 Baik Sekali Baik Cukup Kurang