13
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut
8. Penarikan Mahasiswa PPL
C. Rancangan Kegiatan PPL yang akan dilakukan
Kegiatan Rancangan kegiatan PPL yang akan dilakukan adalah: a. Mempersiapkan Materi Pembelajaran
Materi yang akan diajarkan pada saat praktik mengajar adalah materi IPA kelas VIII dengan menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan. Materi yang dipersiapkan antara lain pertumbuahan dan perkembangan, Sistem gerak pada manusia, Gaya dan Energi dan
Perubahannya. b. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dirancang dan disesuaikan dengan silabus serta Program tahunan dan Program semester.
Rencana pelaksanaan pembelajaran pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan berisi kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator setiap
pertemuan, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran yang akan
disampaikan, metode pembelajaran, media pembelajaran, langkah-langkah kegiatan, soal, kriteria penilaian, dan sumber referensi yang digunakan.
Pemberian tugas untuk kelas VIIIA dan VIIIB dilakukan pada saat kegiatan belajar mengajar di kelas, yaitu dengan memberikan soal latihan
materi yang telah diajarkan atau membaca materi selanjutnya. c. Penyusunan media pembelajaran
Media pembelajaran yang akan disusun yaitu dalam bentuk pengadaan media cetak dan media video rekaman pembelajaran misalnya
Video tentang penerapan gaya Newton dan Video tentang penerapan prinsip pesawat sederhana.
d. Evaluasi hasil pembelajaran Evaluasi materi pembelajaran dilakukan setiap pertemuan untuk
menunjukkan pencapaian pembelajaran siswa dan di akhir setelah selesai materi di lakukan ulangan harian.
e. Konsultasi dengan guru pembimbing dan Dosen Pembimbing Lapangan Setiap selesai mengerjakan Program Harian, RPP, dan soal
kemudian perlu dikonsultasikan kepada guru pembimbing sebelum semua perangkat pembelajaran direalisasikan agar lebih terkontrol, terutama
mengenai RPP. Selain itu, konsultasi dengan guru pembimbing untuk mengatasi
permasalahan-permasalahan di
kelas, misalnya
cara
14
mengkondisikan kelas. Untuk permasalahan metode mengajar dan mengatasi kendala-kendala dalam praktik mengajar, praktikan dapat
berkonsultasi dengan Dosen Pembimbing Lapangan untuk dapat menemukan solusi yang tepat dalam penyelesaiann
15
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
1. Persiapan PPL
Praktik Pengalaman Lapangan PPL pada dasarnya merupakan kegiatan yang bertujuan memberikan pengalaman nyata kepada
mahasiswa kependidikan dalam hal realita pendidikan dan pelaksanaan pembelajran namun. Namun ada kalanya informasi dan wawasan yang
didapatkan didalam perkuliahan berbeda dengan kondisi yang ada dilapangan. Untuk menghindari kesenjangan antara ranah teori, maka
dilakukan berbagai tahap persiapan PPL. Adapun persiapan tersebut diantaranya adalah sebagai berikut :
a. Pembekalan Merupakan program yang dilaksanakn untu memberikan
pengarahan kepada para calon mahasiswa PPL dalam melaksanakan PPL maupun persiapan
– persiapannya. Pembekalan dilakukan oleh jajaran fakultas masing
– masing yang bekerjasama dengan dosen pembimbing lapangan PPL DPL PPL.
b. Micro Teaching Secara khusus, pengajaran mikro bertujuan antara lain :
memahami dasar – dasar pengajaran mikro, melatih mahasiswa
menyusun Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran RPP, membentuk dan meningkatkan kompetensi dasar mengajar terpadu dan utuh,
membentuk kompetensi kepribadian, dan membentuk kompetensi social.
Pengajaran mikro intensif dilaksanakan pada semester enam. Mahasiswa dibimbing langsung oleh DPL PPL, dalam sau keas
pengajaran mikro terdapat 9 – 12 mahasiswa. Para calon mahasiswa
PPL haus meenuhi nilai minimal “B” untuk dapat melaksanakan kegiatan PPL kesekolah.
Pengajaran mikro diharapkan mampu menyiapkan mahasiswa baik secara mental mauun bekal ilmu agar dapat segera menyesuaikan
dengan kondisi yang sebenarnyadiseklah, khususnya di dalam kelas. c. Observasi Pembelajaran
Observasi pembelajaran dilakukan dengan cara mengamati secara langsung aktivitas pembelajaran di kelas. Melalui pengamatan
tersebut diperoleh gambaran yang nyata mengenai hal-hal yang
Kategori