11
potensi siswa baik akademik maupun non akademik dan menunjang pengembangan teknologi pembelajaran di SMP Negeri 2 Playen.
Setelah melakukan observasi mengenai kondisi kelas dan proses KBM, mahasiswa praktikan menyusun program kerja PPL yang mencakup
penyusunan perangkat pembelajaran yang merupakan administrasi wajib guru, praktik mengajar, dan evaluasi hasil mengajar yang kemudian
dituangkan dalam matriks program kerja individu. Secara konkrit program PPL tersebut meliputi:
1. Penjabaran Waktu KBM 2. Persiapan Mengajar Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lesson Plan
3. Pembuatan Soal Evaluasi dan Pelaksanaan Evaluasi Hasil pra PPL kemudian digunakan untuk menyusun rancangan program.
Rancangan program untuk lokasi SMP N 2 Playen berdasarkan pada beberapa pertimbangan diantaranya :
1. Permasalahan sekolah sesuai potensi yang ada 2. Kemampuan mahasiswa
3. Faktor pendukung yang diperlukan sarana dan prasarana 4. Ketersediaan dana dan waktu yang diperlukan
5. Kesinambungan program Berikut ini adalah rumusan program kegiatan Praktik Pengalaman
Lapangan PPL:
NO RUMUSAN PROGRAM KEGIATAN PPL
1. Penerjunan Mahasiswa PPL 2. Pembuatan Program PPL
a. Observasi b. Menyusun Matrik Program PPL
3. Administrasi Pembelajaran
a. Membuat Daftar Hadir Presensi Siswa b. Membuat Daftar nilai
c. Membuat jadwal mengajar
4. Pembelajaran Kokurikuler Kegiatan Mengajar Terbimbing a. Persiapan
1. Konsultasi 2. Mengumpulkan materi
3. Membuat RPP
12
4. Menyiapkan membuat media pembelajaran LKPD, PPT, Alat dan Bahan untuk Percobaan
5. Menyusun materi
b. Mengajar Terbimbing
1. Praktik mengajar di kelas 2. Penilaian, evaluasi, dan tindak lanjut
c. Pelaksanaan Ulangan Harian
1. Persiapan 2. Pelaksanaan
3. Evaluasi dan Tindak Lanjut
d. Pelaksanaan Program Perbaikan dan Pengayaan
1. Persiapan 2. Pelaksanaan
3. Evaluasi dan Tindak Lanjut
e. Pembuatan Analisis Hasil Pembelajaran Koreksi dan Rekap Hasil Penugasan, Praktikum, Ulangan Harian, dan
Perbaikan Pengayaan
1. Persiapan 2. Pelaksanaan
3. Evaluasi dan Tindak Lanjut
5. Pembelajaran Ekstrakurikuler Kegiatan Non-mengajar
a. Olimpiade IPA
6. Kegiatan Sekolah
a. Upacara bendera hari Senin b. Upacara Hari Kemerdekaan RI
c. Upacara Hari Pramuka d. Penataan buku-buku Perpustakaan
e. Pembuatan bulletin f. Kemah wisata
g. Sabtu bersih h. Kerja bakti pembersihan Mushola
7. Pembuatan Laporan PPL
a. Persiapan b. Pelaksanaan
13
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut
8. Penarikan Mahasiswa PPL
C. Rancangan Kegiatan PPL yang akan dilakukan
Kegiatan Rancangan kegiatan PPL yang akan dilakukan adalah: a. Mempersiapkan Materi Pembelajaran
Materi yang akan diajarkan pada saat praktik mengajar adalah materi IPA kelas VIII dengan menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan. Materi yang dipersiapkan antara lain pertumbuahan dan perkembangan, Sistem gerak pada manusia, Gaya dan Energi dan
Perubahannya. b. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dirancang dan disesuaikan dengan silabus serta Program tahunan dan Program semester.
Rencana pelaksanaan pembelajaran pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan berisi kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator setiap
pertemuan, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran yang akan
disampaikan, metode pembelajaran, media pembelajaran, langkah-langkah kegiatan, soal, kriteria penilaian, dan sumber referensi yang digunakan.
Pemberian tugas untuk kelas VIIIA dan VIIIB dilakukan pada saat kegiatan belajar mengajar di kelas, yaitu dengan memberikan soal latihan
materi yang telah diajarkan atau membaca materi selanjutnya. c. Penyusunan media pembelajaran
Media pembelajaran yang akan disusun yaitu dalam bentuk pengadaan media cetak dan media video rekaman pembelajaran misalnya
Video tentang penerapan gaya Newton dan Video tentang penerapan prinsip pesawat sederhana.
d. Evaluasi hasil pembelajaran Evaluasi materi pembelajaran dilakukan setiap pertemuan untuk
menunjukkan pencapaian pembelajaran siswa dan di akhir setelah selesai materi di lakukan ulangan harian.
e. Konsultasi dengan guru pembimbing dan Dosen Pembimbing Lapangan Setiap selesai mengerjakan Program Harian, RPP, dan soal
kemudian perlu dikonsultasikan kepada guru pembimbing sebelum semua perangkat pembelajaran direalisasikan agar lebih terkontrol, terutama
mengenai RPP. Selain itu, konsultasi dengan guru pembimbing untuk mengatasi
permasalahan-permasalahan di
kelas, misalnya
cara
