Materi pembelajaran Pengertian Serat Alam

d. Serat Berasal dari Buah

Tumbuhan yang memiliki buah sangat banyak dan beragam. Namun yang menghasilkan buah yang dapat diolah menjadi bahan serat alam tidaklah banyak. Buah yang sudah dimanfaatkan sebagai bahan serat adalah kelapa. Buah kelapa memiliki sabut yang melapisi buah. Sabut tersebut telah banyak digunakan sebagai bahan serat. Sabut buah kelapa memiliki banyak manfaat. Semua jenis sabut, mulai dari sabut yang memiliki serat panjang, serat pendek, hingga debu sabut dapat dimanfaatkan semuanya. Namun yang dipergunakan sebagai serat hanyalah yang memiliki potongan-potongan panjang. Selanjutnya, serat ini diolah kembali menjadi bahan baku.

D. Kegiatan pembelajaran

1. Pendahuluan 8 menit

 Guru mengucap salam  Berdoa  Mengecek kehadiran peserta didik  Perkenalan guru  Memotivasi peserta didik untuk menyiapkan diri secara fisik dan mental melalui media LCDchart guru menayangkan beberapa gambar karya kerajinan seperti anyaman,makrame, tenun dan sejenisnya dengan tujuan untuk memusatkan perhatian peserta didik pada materi pembuatan karya kerajinan dari bahan serat  Guru mengadakan apersepsi, mengajukan beberapa pertanyaan berkaitan dengan materi pembuatan karya kerajinan dari bahan serat alam untuk mengetahui pengetahuan awal peserta didik  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran  Guru menjelaskan cakupan materi pembelajaran pertemuan pertama yaitu: pengertian, jenis dan karakteristik bahan serat tumbuhan

2. Inti 60 menit

Mengamati Peserta didik mengamati presentasi guru melalui media LCDchart tentang pengertian, jenis dan karakteristik bahan serat Menanya Peserta didik merumuskan pertanyaan tentang hal-hal yang belum diketahui terkait pengertian, jenis dan karakteristik bahan serat tumbuhan Mengumpulkan informasi Dengan berdiskusi peserta didik diminta mengumpulkan informasi data untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber, seperti: membaca Buku Siswa, serta referensi lain yang relevan. Mengasosiasi Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan menyempurnakan jawaban sementara yang telah dirumuskan dalam kelompok Mengkomunikasikan Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan 3. Penutup 12 menit  Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami  Guru memberi penjelasan tentang pertanyaan yang disampaikan peserta didik  Peserta didik dengan bimbingan guru merefleksi seluruh aktivitas pembelajaran dan menyimpulkan materi yang telah dipelajari.  Peserta didik menerima informasi dari guru tentang materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

E. Penilaian, pembelajaran remedial dan pengayaan

Teknik penilaian Soal 1. Jelaskan pengertian dari bahan serat 2. Bahan serat alam dapat digolongkan menjadi beberapa jenis, yaitu? 3. Serat yang berasal dari tumbuhan dapat diklasifikasikan menjadi empat, yaitu? 4. Tidak semua tumbuhan memiliki kandungan yang dapat diolah menjadi serat alam, hal ini disebabkan serat yang diinginkan sebagai bahan baku produk tekstil memiliki persyaratan, persyaratan yang dimaksud adalah? Jawaban 1. Bahan serat adalah suatu jenis bahan berupa potongan-potongan komponen yang membentuk jaringan memanjang yang utuh. Menurut kamus bahasa indonesia, serat adalah suatu material yang perbandingan panjang dan lebarnya sangat besar dan molekul penyusunnya terorientasi, terutama ke arah panjang.