Guru menjelaskan cakupan materi pembelajaran pertemuan kedua yaitu: pengertian, jenis dan karakteristik bahan serat hewan
2. Inti 60 menit
Mengamati
Peserta didik mengamati presentasi guru melalui media LCDchart tentang
jenis dan karakteristik bahan serat hewan Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan tentang hal-hal yang belum
diketahui terkait pengertian, jenis dan karakteristik bahan serat hewan Mengumpulkan informasi
Dengan berdiskusi peserta didik diminta mengumpulkan informasi data untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber,
seperti: membaca Buku Siswa, serta referensi lain yang relevan. Mengasosiasi
Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan
yang telah dirumuskan menyempurnakan jawaban sementara yang telah
dirumuskan dalam kelompok Mengkomunikasikan
Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil simpulan
dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan 3.
Penutup 12 menit
Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami
Guru memberi penjelasan tentang pertanyaan yang disampaikan peserta didik
Peserta didik dengan bimbingan guru merefleksi seluruh aktivitas pembelajaran dan menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
Peserta didik menerima informasi dari guru tentang materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
E. Penilaian, pembelajaran remedial dan pengayaan
Teknik penilaian Soal
1. Mengapa serat yang berasal dari hewan lebih banyak disukai?
2. Bagian dari hewan yang digunakan seratnya untuk diolah sebagai bahan
baku produk adalah?
3. Apa yang dimaksud dengan serat dari stapel?
4. Jelaskan yang dimaksud dengan serat dari filamen
Jawaban
1. Karena bertekstur lembut dan halus, serta sifat serat hewan
menghangatkan terutama untuk musim dingin 2.
Bulu hewan 3.
Serat dari Stapel: Stapel merupakan serat yang berbentuk rambut hewan
yang disebut dengan wol. Contohnya domba, alpaca, unta, cashmer, mohair, kelinci, dan vicuna. Rambut hewan yang paling banyak digunakan
adalah wol dari bulu domba. 4.
Serat dari Filamen: Filamen merupakan serat yang berbentuk jaringan.
Contohnya adalah serat yang berasal dari larva ulat sutera yang digunakan untuk membentuk kepompong. Kepompong inilah yang merupakan serat
lalu dipintal menjadi benang.
Instrumen Penilaian
Setiap nomor jika jawaban benar dan lengkap bernilai 25 Benar tapi kurang lengkap bernilai 15
Tidak diisikosong bernilai 0 Total nilai maksimum 100
Pembelajaran Remedial
pembelajaran ulang bimbingan perorangan
belajar kelompok pemanfaatan tutor sebaya
Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan
danatau pendalaman materi kompetensi antara lain dalam bentuk tugas mengerjakan soal-soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi, meringkas buku-
buku referensi dan mewawancarai narasumber.
MediaAlat, Sumber dan Bahan Pembelajaran
1. VideoFilm dokumenter
2. powerpoint
3. Buku: Kemendikbud, 2016. Prakarya SMPMTs Kelas VII Semester I.
Jakarta: Kemendikbud