C.
Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mengidentifikasi unit poros penggerak roda drive shaft. 2. Siswa mampu mengidentifikasi komponen dari unit poros penggerak roda drive shaft
dengan benar. 3. Siswa mampu melakukan pemeriksaan terhadap unit poros penggerak roda drive
shaft dengan benar. 4. Siswa mampu melakukan pemeliharaan unit poros penggerak roda drive shaft sesuai
dengan Standart Operational Procedure SOP. 5. Siswa mampu melakukan perbaikan unit poros penggerak roda drive shaft dari hasil
analisis gangguan yang dilakukan.
D. Materi Pembelajaran rincian dari Materi Pokok
1. Identifikasi poros penggerak roda drive shaft. 2. Pemeliharaan poros penggerak roda drive shaft dan komponen-komponennya.
3. Perbaikan poros penggerak roda drive shaft dan komponen-komponennya.
E. Metode Pembelajaran Rincian dari Kegiatan Pembelajaran Strategi
1. Metode Saintifik
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media Power Point, Video Animasi
2. AlatBahan Proyektor, Papan Tulis, Kertas
3. Sumber Belajar Anonim.2009. D Step Daihatsu. Jakarta : PT. Astra-Daihatsu Motor
Anonim. 1995. New Step 1 Training Manual. Jakarta : PT. Toyota-Astra Motor.
Anonim. tt. Step 2 Materi Pelajaran Chassis Group. Jakarta : Penerbit PT. Toyota-
Astra Motor. M. Farid. 2013. Pemeliharaan Chassis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan.
Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. Anonim. 2004. Modul pemeliharaan Servis Poros Penggerak Roda. Jakarta :
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. Satnur Waskito, S. Pd. tt. Perbaikan Poros Penggerak Roda Kelas XI. Tangerang :
Sakti
G. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Waktu
Pendahuluan Pengkondisian siswa
sampai membentuk kelompok
a. Orientasi :
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam dan
dilanjutkan dengan menanyakan kehadiran siswa. 2.
Guru membimbing siswa untuk berdoa sebelum memulai pelajaran.
3. Guru melakukan presensi kehadiran siswa.
b. Motivasi :
1. Guru memberikan penguatan kepada siswa tentang
pentingnya belajar unit poros penggerak roda pada kendaraan.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai pada kompetensi unit poros penggerak roda.
c. Apersepsi :
1. Memberi pertanyaan mendasar kepada siswa terkait mate ri
yang akan diajarkan. 2.
Guru memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dalam
bentuk lisan kepada siswa yang telah
mengemukakan jawabannya. 15 menit
