Metode Pembelajaran Rincian dari Kegiatan Pembelajaran Strategi
Kegiatan Inti Pemberian Rangsangan
Stimulation Mengamati
1. Guru menjelaskan mengenai komponen, fungsi, cara ke rja
dan karakteristik dari unit poros penggerak roda. 2.
Peserta didik membaca, mengamati, memerhatikan materi tentang komponen, fungsi, cara kerja dan karakteristik dari
unit poros penggerak roda yang diberikan guru dengan seksama.
150 menit
PernyataanIdentifikasi masalah Problem
Statement
Menanya
1. Guru memberikan pancingan kepada siswa agar aktif dengan
melakukan tanya jawab mengenai komponen, fungsi, cara kerja dan karakteristik dari unit poros penggerak roda.
2. Peserta didik aktif melakukan tanya jawab tentang
komponen, fungsi, cara kerja dan karakteristik dari unit poros penggerak roda yang belum diketahui berdasarkan
penjelasan yang telah diberikan guru.
Pengumpulan Data Data Collection
Melakukan
1. Guru memfasilitasi siswa dengan menjawab pertanyaan dan
mengarahkan siswa. 2.
Peserta didik aktif mencari referensi lain mengenai materi yang berhubungan dengan komponen, fungsi, cara kerja dan
karakteristik dari unit poros penggerak roda baik dari buku maupun bertanya kepada guru.
Pembuaktian Verifikation
Mengasosiasikanmengolah informasi
1. Guru memembagi siswa dalam 4 kelompok diskusi dan
menngarahkan selama proses diskusi berlangsung. 2.
Peserta didik berdiskusi secara aktif untuk mencari jawaban dari pertanyaan yang diajukan
MengkomunikasikanJejaring
1. Guru
menunjuk salah
satu kelompok
untuk mempresentasikan hasil diskusi yang telah dilakukan, dan
kelompok lain untuk menanggapi. 2.
Siswa mempresentasikan hasil dari diskusi yang telah didapatkan.
Penutup
Menarik KesimpulanGeneralisasi
Generalisasi
1. Proses rangkuman, refleksi, dan tindak lanjut
a. Guru membantu siswa untuk menyimpulkan tentang
komponen, fungsi, cara kerja dan karakteristik dari unit poros penggerak roda dengan memberikan pernyataan.
b. Guru mengakhiri dengan menyampaikan materi dan
kegiatan pembelajaran yang akan datang dan memberikan pesan moral kepada siswa.
c. Guru membimbing siswa untuk berdo’a sebelum
mengakhiri pelajaran. d.
Guru memberikan salam penutup. 2.
Pelaksanaan Penilaian hasil belajar __________________________________________________
__________________________________________________ 15 menit