Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan PENUTUP

Kegiatan Inti Pemberian Rangsangan Stimulation Mengamati 1. Guru menjelaskan mengenai komponen, fungsi, cara ke rja dan karakteristik dari unit poros penggerak roda. 2. Peserta didik membaca, mengamati, memerhatikan materi tentang komponen, fungsi, cara kerja dan karakteristik dari unit poros penggerak roda yang diberikan guru dengan seksama. 150 menit PernyataanIdentifikasi masalah Problem Statement Menanya 1. Guru memberikan pancingan kepada siswa agar aktif dengan melakukan tanya jawab mengenai komponen, fungsi, cara kerja dan karakteristik dari unit poros penggerak roda. 2. Peserta didik aktif melakukan tanya jawab tentang komponen, fungsi, cara kerja dan karakteristik dari unit poros penggerak roda yang belum diketahui berdasarkan penjelasan yang telah diberikan guru. Pengumpulan Data Data Collection Melakukan 1. Guru memfasilitasi siswa dengan menjawab pertanyaan dan mengarahkan siswa. 2. Peserta didik aktif mencari referensi lain mengenai materi yang berhubungan dengan komponen, fungsi, cara kerja dan karakteristik dari unit poros penggerak roda baik dari buku maupun bertanya kepada guru. Pembuaktian Verifikation Mengasosiasikanmengolah informasi 1. Guru memembagi siswa dalam 4 kelompok diskusi dan menngarahkan selama proses diskusi berlangsung. 2. Peserta didik berdiskusi secara aktif untuk mencari jawaban dari pertanyaan yang diajukan MengkomunikasikanJejaring 1. Guru menunjuk salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi yang telah dilakukan, dan kelompok lain untuk menanggapi. 2. Siswa mempresentasikan hasil dari diskusi yang telah didapatkan. Penutup Menarik KesimpulanGeneralisasi Generalisasi 1. Proses rangkuman, refleksi, dan tindak lanjut a. Guru membantu siswa untuk menyimpulkan tentang komponen, fungsi, cara kerja dan karakteristik dari unit poros penggerak roda dengan memberikan pernyataan. b. Guru mengakhiri dengan menyampaikan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan datang dan memberikan pesan moral kepada siswa. c. Guru membimbing siswa untuk berdo’a sebelum mengakhiri pelajaran. d. Guru memberikan salam penutup. 2. Pelaksanaan Penilaian hasil belajar __________________________________________________ __________________________________________________ 15 menit

H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. TEKNIK : SIKAP Non Tes Kelas XI TKR 1 NO NIS NAMA Sikap Spiritual dan sosial Nilai Deskripsi K et er b u ka an K et ek u n an B ela ja r K er aji n an T en g g an g R as a K ed is ip lin an K er ja sa m a R a m a h D e nga n Te m a n H o rm at P ad a O ra n g Tua K eju ju ra n M en ep at i J an ji K ep ed u lia n T an g g u n g J aw ab S K O R T O T A L R at a- R at a N ila i S ik ap 1 10302 ADITYA PRATAMA PUTRA 2 10303 AGENG WIBOWO 3 10304 ALFIAN ARDIANSYAH 4 10305 ARFAN NUR FAUZI 5 10306 BANY WIJANARKO 6 10307 BASORI 7 10308 DANUR SASONGKO 8 10309 DAVID SETIAWAN 9 10310 DENI DARMAWAN 10 10311 DEVA PUTRA NUR R 11 10312 DIAN SIDIK KURNIAWAN 12 10313 DIKY DWI CAHYO P 13 10314 EDI SANTOSO 14 10315 FERGI DEWANDARU 15 10316 FREDY REZA GUSTIANA 16 10317 HERI SANTOSA 17 10318 IKHI MAULANA 18 10319 IRFAN ADI NUGROHO 19 10320 IRVAN AZIZ UMAR 20 10321 KHUDHARI MUADI F 21 10322 M AFFAN AFDHOLI 22 10323 MOHAMMAD SYAMSUL ARIFIN 23 10324 MUHAMAD IRFAN N 24 10325 NADA NUR FIRMANSYAH 25 10326 NASIRUDIN MAKRIS 26 10327 RAMADANI KURNIAWAN 27 10328 RIAN MAKRUF KURNIAWAN 28 10329 RIHAN FATHONI KARIM 29 10332 SUPRIYANTO 30 10333 TAUFIK NOOR MAULANA 31 10334 TRI SUSILO 32 10335 WAHYU ARVAN WIJAYA 33 10336 WIDODO 34 10337 YUNUS ADI SETYAWAN