G. Pendekatan Strategi MetodePembelajaran
a. Metode
a Problem Solving pemecahan masalah
b Latihan
c Demonstrasi
d Resiprokal
b. Pendekatan
a.
Teaching Games for Understanding
TGfU
H. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DISKRIPSI
WAKTU A.Pendahuluan
1. Siswa Berbaris membentuk 2 bersaf atau disesuaikan dengan jumlah siswa, kemudian berhitung, dan diawali dengan berdoa.
keterangan: : guru
: siswa 2.
Presensi 3.
Apersepsi : 1. Bagaimana kabar siswa hari ini?
2. Pernahkah kalian melihat bermain bola voli? 3. Teknik apa saja yang digunakan dalam permainan tersebut?
4. Guru menyampaikan materi yang akan di pelajari dan tujuan pembelajaran.
15 Menit
B. Inti
5. Pemanasan dengan permainan Kucing - Tikus
1 Siswa dibariskan menjadi 2 bersaf dan diberikan penjelasan
tentang aturan permainan ini. 2
Sebelumnya siswa melakukan hompimpa, untuk menentukan siswa yang menjadi kucing orang jaga 2 orang penjaga
berada di luar lapangan dengan jarak 1 meter dari garis lapangan.
3 Dalam permainan ini siswa yang menjadi tikus berada di
dalam lapangan bebas, tetapi tidak boleh keluar dari lapangan yang telah di tentukan .
4 Tugas siswa yang menjadi kucing adalah melemapar bola
boli kepada tikus dengan sasaran target dari pinggang ke bawah dengan cara melempar bola dengan kedua tangan
seperti gerakan melakukan passing bawah . 5
Apabila seorang siswa yang yang menjadi tikus terkena bola maka bergantian posisi dengan kucing dan seterusnya.
a. Eksplorasi :
1. Siswa mendengarkan penjelasan guru dan mengamati
media gambar atau contoh yang diberikan oleh guru mengenai servis bawah dan passing bawah.
2. Siswa melakukan permainan bola voli sesuai dengan
kemapuan mereka masing - masing untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan dan kemampuan siswa dalam
bermain bola voli. 70 Menit
Permainan 1
game
1 :
1. Siswa dibagi menjadi 2 kelompok sama banyak,
2. melakukan permainan bola voli dengan Poin 15.
Keterangan : : Tim A : Tim B
b. Elaborasi
Melakukan latihan gerak dasar servis bawah :
1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil.
2. Kelompok A dan kelompok B masing-masing sama
jumlahnya. 3.
Siswa melakukan servis bawah, siswa yang berada di sebelah timur menempatkan diri pada kun
cone
, mula-mula siswa melakukan servis bawah pada jarak 3 meter lalu 6
meter dan 9 meter, setiap jarak siswa melakukan servis bawah sebanyak 2 kali.
Latihan gerak dasar passing bawah:
1. Siswa membentuk beberapa kelompok kecil, kemudian
melakukan passing bawah hasil dari pantulan bola dari tanah, setelah itu lakukan passing dengan hal yang sama. Setiap
siswa melakukan sebanyak 10 kali. 2.
Masih dalam kelompok yang sama, melakukan gerakan passing bawah terhadap bola hasil lemparan dari teman.
Ti tim A
Tim B
Kategori