Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian

5

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut: 1. Pembelajaran yang disampaikan pada pelajaran fisika membuat siswa cepat bosan. 2. Kurangnya pemanfaatan media terkini dalam pelajaran fisika 3. Guru memberikan sedikit contoh di lapangan. 4. Sistem pembelajaran pada mata pelajaran fisika dianggap kurang menarik 5. Siswa kurang memperhatikan dalam kegiatan belajar mengajar tersebut. 6. Saat pembelajaran berlangsung, siswa kurang bisa memahami materi yang dijelaskan oleh guru.

C. Pembatasan Masalah

Mengingat luasnya lingkup permasalahan yang ada, maka penelitian dibatasi pada masalah pada point 2, yaitu kurangnya pemanfaatan media terkini dalam pelajaran fisika pada siswa kelas X SMAN 1 Wungu Kabupaten Madiun

D. Perumusan Masalah

6 Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah, maka dapat dirumuskan permasalahan: 1. Adakah perbedaan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fisika siswa kelas X antara keompok yang menggunakan video animasi pembelajaran interaktif dengan kelompok yang menggunakan media gambar? 2. Adakah perbedaan hasil belajar belajar siswa pada mata pelajaran fisika siswa kelas X antara kelompok yang menggunakan video animasi pembelajaran interaktif dengan kelompok yang menggunakan media gambar? 3. Bagaimana pengaruh pemanfaatan video animasi pembelajaran interaktif terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fisika siswa kelas X? 4. Bagaimana pengaruh pemanfaatan video animasi pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika siswa kelas X?

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan di atas, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Perbedaan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fisika siswa kelas X antara kelompok yang menggunakan video animasi pembelajaran interaktif dengan kelompok yang menggunakan media gambar. 7 2. Perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika siswa kelas X antara kelompok yang menggunakan video animasi pembelajaran interaktif dengan kelompok yang menggunakan media gambar. 3. pengaruh pemanfaatan video animasi pembelajaran interaktif terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fisika siswa kelas X. 4. Pengaruh pemanfaatan video animasi pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika siswa kelas X.

F. Definisi Operasional