33
2 kali pada kelompok kontrol. Masing-masing perlakuan dilaksanakan dalam waktu 2x45 menit. Dalam tahap ini sekaligus dilakukan
observasi untuk menilai motivasi siswa.
c. Tahap ketiga, Post Experiment Measurement
Langkah ketiga sekaligus langkah terakhir adalah memberikan soal posttest. Setelah itu angket diberikan pada kelompok eksperimen
maupun pada kelompok kontrol. Hasilnya berupa data kemampuan akhir siswa yang digunakan untuk mengetahui pengaruh yang
ditimbulkan akibat dari pemberian perlakuan.
3. Tempat dan Waktu Penelitian
a. Tempat Penelitian
Penelitian ini akan dilakukan di SMAN 1 Wungu Kabupaten Madiun yang merupakan salah satu institusi yang melaksanakan
kegiatan pendidikan untuk satuan kurikulum SMAMA.
b. Waktu Penelitian
Penelitian ini telah diawali pra survei pada bulan agustus 2015. Pelaksanaan eksperimen dilaksanakan bulan Februari 2016.
Pembuatan instrumen dilaksanakan bulan januari 2016 dengan tujuan digunakan pelaksanaan pembelajaran pada semester ganjil
34
tahun pelajaran 20152016. Pelaksanaan penelitian dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian. No HariTanggal
Kegiatan Kelompok
Kompetensi Dasar 1
Kamis, 11 Februari
2016 Pretest
Treatment Posttest
Kontrol Soal
2.1 Menganalisis besaran fisika
pada gerak dengan kecepatan
dan percepatan konstan
Soal 2
Kamis, 11 Februari
2016 Pretest
Treatment Posttest
Eksperimen Soal
2.1 Menganalisis besaran fisika
pada gerak dengan kecepatan
dan percepatan konstan
Soal
Karena keterbatasan waktu, pelaksanaan penelitian hanya dilakukan dalam satu hari. Karena pihak dari sekolah hanya memberikan izin
pelaksanaan penelitian hanya satu hari.
35
4. Media yang Digunakan
Dalam penelitian ini, media yang digunakan adalah media video animasi pembelajaran interaktif. Saat pembelajaran berlangsung,
guru menjelaskan materi dengan dibantu video animasi pembelajaran interaktif. Dalam video animasi pembelajaran interaktif ini terdapat
materi gerak lurus. Jadi isi dari video animasi pembelajaran interaktif ini menjelaskan tentang materi-materi yang diajarkan di sekolah dalam
bentuk media video animasi pembelajaran interaktif.
Materi video ini dibuat oleh Frans yang mendapatkan gelar Sarjana Teknik Elektro dari ITB, bandung. Sedangkan yang
bertanggung jawab sebagai editor ahlinya yaitu Dr. Ir. Ian Joseph Matheus Edward, MT. beliau menyelesaikan program doktoralnya di
Universitas Indonesia, Jakarta. Media video ini di rilis oleh ai- learn.com Indonesia. Media video ini juga telah di distribusikan dan
dijual oleh gramedia di seluruh Indonesia. Jadi peneliti tidak membuat media sendiri tapi memanfaatkan media yang sudah beredar. Tetapi
karena keterbatasan peneliti, media video animasi pembelajaran interaktif ini belum tervalidasi.
B. Populasi Penelitian
