1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Wilayah Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Wilayah Penelitian

Penelitian ini dilakukan setelah didakan uji coba instrumen untuk menentukan apakah instrumen tersebut layak dipakai. Pengujian validitas dan reliabilitas instrumen penelitian dengan menggunakan program SPSS 23 for windows. Untuk lebih jelasnya bisa dilihat dalam lampiran. Adapun penelitian ini dilakukan di kelas X SMAN 1 Wungu Kabupaten Madiun. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Wungu Kabupaten Madiun, yaitu kelas Xa dan Xc tahun pelajaran 20152016. Rincian jumlah siswa di masing-masing kelas dapat dilihat dalam tabel di bawah ini. No Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah 1 Xa 9 13 22 2 Xc 8 14 22 Jumlah 17 27 44 Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen nonequivalent control group design yang mengunakan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pada pembelajaran Fisika, kelompok eksperimen menggunakan media video animasi interaktif dalam pembelajaran fisika, sedangkan kelompok kontrol mengikuti pelajaran seperti biasa. Tabel 4. Daftar Jumlah Siswa Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen 43 Dalam penelitian ini, dua kelas yang digunakan sebagai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol memiliki karakteristik yang hampir sama yaitu dilihat dari tingkat kognitif, usia rata-rata, serta jumlah siswa di tiap-tiap kelompok sama. Mengingat kesamaan karakteristik seluruh siswanya, untuk itu peneliti menggunakan seluruh siswa kelas X SMAN 1 Wungu Kabupaten Madiun sebagai subjek penelitian. Setelah dilakukan pengundian, didapatkan hasil kelas Xa menjadi kelompok kontrol dan Xc menjadi kelompok eksperimen. Masing-masing kelompok diberi pretest dan posttest. Pretest diberikan sebelum materi pembelajaran disampaikan. Tujuan diberikannya pretest sebelum pembelajaran adalah untuk mengetahui keadaan awal masing-masing kelompok. Posttest diberikan setelah seluruh materi pembelajaran disampaikan, tujuannya untuk mengetahui keadaan akhir masing-masing kelompok setelah diberikan treatment.

B. Pelaksanaana Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH TINGKAT INTELEGENSI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMAN 13 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 25 62

PENGARUH PEMANFAATAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER KELAS X MULTIMEDIA SMK PALEBON

2 40 178

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIAINTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS X SMAN 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 23

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Cikalongwetan ).

0 1 27

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI DI SMAN 1 PANGKALPINANG.

0 2 44

PENGARUH KOMPETENSI GURU SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey pada Siswa Kelas X SMAN 1 Tasikmalaya.

0 0 42

PENGARUH PEMANFAATAN APLIKASI HYPERVIDEO TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ANIMASI KELAS XI REKAYASA PERANGKAT LUNAK.

0 0 46

PENGARUH PEMANFAATAN APLIKASI HYPERVIDEO TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ANIMASI KELAS XI REKAYASA PERANGKAT LUNAK.

0 0 46

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING PADA SISWA KELAS X.3 SMAN 1 KINALI

0 0 10

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMAN

0 0 11