21 Sedangkan faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar
diri peserta didik atau lingkungan. Faktor eksternal meliputi metode, atau strategi yang digunakan selama berlangsungnya proses belajar mengajar
di dalam kelas, keadaan sosial ekonomi, keadaan sosial kultural, dan keadaan fisik.
Jadi ditarik kesimpulan bahwa untuk meningkatkan motivasi belajar siswa harus diperhatikan. Dan juga harus memperhatikan ciri-ciri
belajar seseorang, suasana belajar yang kondusif, sikap dan kegiatan dalam memperlancar proses belajar tersebut. Jika ingin melaksanakan
pendidikan seseorang dengan sukses, semua faktor yang memengaruhi faktor belajar itu harus diperhatikan dengan cermat.
d. Indikator Motivasi Belajar
Orang termotivasi dapat dilihat dari indikator atau ciri-ciri yang ada pada diri orang tersebut. Dedi Supriyadi 2005: 86, berpendapat
bahwa motivasi belajar siswa dapat diamati dari beberapa aspek yaitu: memperhatikan materi, ketekunan dalam belajar, ketertarikan dalam
belajar, keseringan belajar, komitmennya dalam memenuhi tugas-tugas sekolah, semangat dalam belajar dan kehadiran siswa di sekolah.
Sedangkan menurut Hamzah B. Uno 2008: 23 dalam Widia 2012: 12 mengemukakan bahwa ciri-ciri atau indikator motivasi antara lain :
1. Adanya hasrat dan keinginan berhasil
22 2. Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar
3. Adanya harapan dan cita-cita masa depan 4. Adanya penghargaan dalam belajar
5. Adanya kegiatan yang menarik dalam kegiatan belajar 6. Adanya lingkungan belajar yang kondusif
Dari beberapa indikatorciri-ciri motivasi menurut para ahli di atas, siswa yang termotivasi belajar menunjukan ciri-ciri sebagai berikut:
1. Perhatian Attention Siswa yang termotivasi belajarnya menunjukan perhatian terhadap
pelajaran yang disampaikan oleh guru. 2. Minat Interest
Siswa yang termotivasi belajarnya akan menunjukan minat yang tinggi terhadap pelajaran yang sedang dipelajarinya.
3. Rajin Diliigent Siswa yang temotivasi belajarnya akan menunjukkan sikap rajin
dalam mengikuti pelajaran. 4. Gigih Persistent
Siswa yang termotivasi belajarnya akan terlihat gigih untuk dapat mengikuti pelajaran.
Maka dari ciri-ciriindikator di atas dapat disimpulkan bahwa dengan adanya motivasi yang baik dalam belajar akan menunjukan hasil
yang baik. Dengan kata lain bahwa dengan adanya usaha yang tekun,
23 menunjukan
ketertarikan, senang
mengikuti pelajaran,
selalu memperhatikan
pelajaran, semangat
dalam mengikuti
pelajaran, mengajukan pertanyaan, senang memecahkan masalah soal-soal, maka
pembelajaran akan berhasil dan seseorang yang belajar itu dapat mencapai prestasi yang baik.
6. Hasil Belajar a.
