35
4. Media yang Digunakan
Dalam penelitian ini, media yang digunakan adalah media video animasi pembelajaran interaktif. Saat pembelajaran berlangsung,
guru menjelaskan materi dengan dibantu video animasi pembelajaran interaktif. Dalam video animasi pembelajaran interaktif ini terdapat
materi gerak lurus. Jadi isi dari video animasi pembelajaran interaktif ini menjelaskan tentang materi-materi yang diajarkan di sekolah dalam
bentuk media video animasi pembelajaran interaktif.
Materi video ini dibuat oleh Frans yang mendapatkan gelar Sarjana Teknik Elektro dari ITB, bandung. Sedangkan yang
bertanggung jawab sebagai editor ahlinya yaitu Dr. Ir. Ian Joseph Matheus Edward, MT. beliau menyelesaikan program doktoralnya di
Universitas Indonesia, Jakarta. Media video ini di rilis oleh ai- learn.com Indonesia. Media video ini juga telah di distribusikan dan
dijual oleh gramedia di seluruh Indonesia. Jadi peneliti tidak membuat media sendiri tapi memanfaatkan media yang sudah beredar. Tetapi
karena keterbatasan peneliti, media video animasi pembelajaran interaktif ini belum tervalidasi.
B. Populasi Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 130 populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Jadi, populasi penelitian dapat disimpulkan sebagai subjek
36
penelitian yang mengenainya dapat diperoleh dari data yang dipermasalahkan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Wungu
Kabupaten Madiun yang berjumlah 44 siswa dan dibagi dalam dua kelas yaitu kelas Xa dan Xc yang masing-masing terdiri dari 22 siswa.
Mengingat hal ini maka peneliti menggunakan kedua kelas tersebut sebagai subjek penelitian. Setelah diadakan pengundian maka kelas Xc dengan
jumlah siswa 22 anak terpilih menjadi kelompok eksperimen, dan kelas Xa dengan jumlah 22 anak menjadi kelompok kontrol. Selanjutnya peneliti akan
mempelajari karakteristik dari kedua kelompok tersebut dan kemudian ditarik kesimpulannya.
C. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah angket,
lembar observasi,
dan dokumentasi.
Dalam penelitian
ini, pengumpulan data dilakukan dengan langkah- langkah sebagai berikut.
1. Tes, digunakan untuk mengetahui kemampuan awal pretest dan kemampuan akhir posttest siswa yang menggunakan video animasi
pembelajaran interaktif dengan kelompok yang menggunakan gambar dalam pelajaran fisika.
2. Observasi, digunakan untuk mengamati proses pembelajaran yang sedang berlangsung berupa lembar observasi yang menampilkan aspek-aspek dari
proses yang
dialami dalam penerapan pembelajaran fisika yang
37
menggunakan video animasi pembelajaran interaktif dengan kelompok yang menggunakan gambar.
3. Kuesioner, digunakan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa yang menggunakan videoanimasi pembelajaran interaktif dengan kelompok
yang menggunakan gambar dalam pelajaran fisika.
D. Instrumen Penelitian
Dalam rangka memecahkan masalah penelitian salah satu kegiatan penting yang dilakukan adalah pengumpulan data. Menurut Arikunto 2006:
160 instrumen penelitian adalah alat yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaan lebih mudah dan hasilnya lebih baik.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa angket, lembar observasi, dan alat untuk pendokumentasian kegiatan.
1. Angket kuesioner
Angket digunakan untuk untuk mengukur motivasi siswa sesudah treatment. Dalam angket ini terdapat 36 pertanyaan untuk mengetahui
motivasi siswa.
Tabel 2. Kisi-kisi Angket Instrumen
NO Kondisi
Nomor Pernyataan Positif
Nomor Pernyataan Negatif
1 Perhatian Attention
2, 8, 9, 11, 17, 20, 23, 24,28
12, 15, 22, 29
38
2 Minat Interest
1, 13, 25, 30, 32, 35
3, 7, 19, 26 3
Rajin Diliigent 4, 6, 16, 18, 33
31 4
Gigih Persistent 5, 10, 14, 21, 27,
36 34
2. Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan untuk mengetahui motivasi siswa. Observasi tersebut dilakukan oleh peneliti untuk mengamati aktivitas siswa
tanpa mengganggu kegiatan siswa secara individu. Lembar observasi berisi daftar jenis kegiatan yang diamati, dalam proses observasi pengamat
tinggal memberikan tanda √ pada kolom nilai yang tersedia. Dalam penelitian ini menggunakan satu lembar observasi yaitu nilai observasi
siswa.
Tabel 3. Kisi-kisi Lembar Observasi No
Kondisi Skor
Keterangan 1
Perhatian Attention
1, 2, 3, 4 2
Minat Interest 3
Kerajinan Diliigent 4
Kegigihan Persistent
3. Soal Tes 4: Sangat Baik
3: Baik 2: Cukup Baik
1: Kurang Baik
39
Soal tes digunakan untuk mengukur kemampuan awal siswa pretest dan kemampuan akhir posttest siswa setelah diberikan treatment. Lembar
soal berisi soal-soal fisika tentang garis lurus beraturan untuk mengukur kemampuan siswa.
E. Validitas dan Reliabilitas Data
Kategori