1. Home
  2. Lainnya

PEMBUKAAN RECALLING: PENUTUP Menanyakan perasaan selama hari ini

114 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH TPA KUPU - KUPU TAHUN AJARAN 2015 – 2016 Semester bulanMinggu ke : IIApril5 Hari Tanggal : Rabu 27 April 2016 Kelompok Usia : Matahari 5 – 6 Tahun Tema Sub Tema : Profesi Tukang Pos Materi : 3.14.13.34.33.94.93.114.112.122.3  Mengenal doa belajar  Melakukan doa untuk setiap kegiatan dengan tuntunan orang dewasa  Mengenal peralatan tukang pos  Membuat surat  Memahami perintah guru  Menunjukkan kemampuan menyebutkan hasil penjumlahan dan pengurangan  Memiliki sikap tanggung jawab mengembalikan alat permainanbelajar  Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif Alat dan bahan : amplop, surat, crayon, kertas hvs, alat tulis PROSES KEGIATAN:

C. PEMBUKAAN

Berbaris, masuk kelas, salam Bernyanyi lagu ‘’Siapa Yang Suka Hati ‘’dan tepuk ‘’PAUD’’ Pembelajaran menggunakan bahasa jawa  Menghitung jumlah anak yang masuk sekolah  Guru menyapa anak-anak “Sugeng enjang Putro-Putri” Berdoa sebelum belajar menggunakan bahasa jawa Absensi, apersepsi  Guru bertanya kepada anak-anak “Sinten sing mboten mlebet?”  Guru mengajak anak-anak benyanyi menggunakan bahasa jawa  Guru melakukan tanya jawab tentang profesi tukang pos Menggunakan kata tolong, terima kasih, dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain. D. INTI :  Membuat surat 115  Guru menjelaskan kegiatan menulis membuat surat untuk orang tuanya  Guru memberikan contoh  Anak-anak menulis surat di kertas yang sudah dibagikan guru  Menghias surat dan amplop  Guru membagikan amplop dan meminta anak-anak menghiasnya  Guru meminta anak-anak memasukkan surat ke dalam amplop  Guru meminta anak-anak mengumpulkan suratnya, dan pulang sekolah suratnya dibagikan kepada anak-anak  Mempraktekkan penjumlahan dan pengurangan  Guru menunjukkan benda konkret yang digunakan  Guru menjelaskan kegatan yang akan dilakukan  Guru memberi contoh  Guru meminta anak satu per satu mencari hasil penjumlahan dan pengurangan dengan benda konkret  Guru membacakan soal  Anak menggunakan benda konkret untuk menghitung

C. RECALLING:

Merapikan peralatan mainan Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak D.ISTIRAHAT Bermain in door atau out door Cuci Tangan Berdoa sebelum makan Makan snack bersama

E. PENUTUP Menanyakan perasaan selama hari ini

Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan Menginformasikan kegiatan untuk esok hari Berdoa setelah belajar

E. RENCANA PENILAIAN

Dokumen yang terkait

Hubungan panjang probosis kupu-kupu dengan preferensi pakan di areal kampus i Universitas islam negeri (UIN) syarif Hidayatullah Jakarta

1 24 87

Media peletakkan telur dan siklus hidup graphiun agamemnon l. (Lepidoptera: papilionidae) pada tanaman glodokan di kampus I Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

3 7 85

PENINGKATAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI TARI KUPU-KUPU PADA KELOMPOK B DI PAUD KB TUNAS HARAPAN Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Melalui Tari Kupu-Kupu pada Kelompok B di PAUD KB Tunas Harapan Plosorejo Kecamatan Kunduran Blora Tahun Ajaran 2015/2016

0 2 17

PENINGKATAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI TARI KUPU-KUPU PADA KELOMPOK B DI PAUD KB TUNAS HARAPAN Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Melalui Tari Kupu-Kupu pada Kelompok B di PAUD KB Tunas Harapan Plosorejo Kecamatan Kunduran Blora Tahun Ajaran 2015/201

0 2 14

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BALOK CUISENAIRE Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Balok Cuisenaire Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Kecamatan Sragenkabupaten

0 2 17

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Balok Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Bentak Sidoharjo Sragen Tahun 2013/2014.

0 2 14

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MELALUI PENGGUNAAN BENDA TIRUAN DAN GAMBAR DI TK PERTIWI Upaya Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Penggunaan Benda Tiruan Dan Gambar Di TK Pertiwi Karanglo, Klaten Selatan, Klaten Kabupaten Klaten Tahu

0 1 16

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP LEBIH BANYAK, KURANG DARI, SAMA, TIDAK SAMA MENGGUNAKAN BENDA KONKRET DI KELOMPOK A2 TK ABA GENDINGAN.

1 2 158

PENINGKATAN KEMAMPUAN SERIASI UKURAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRET PADA KELOMPOK A TK AMBAR ASRI GAMPING SLEMAN.

18 130 188

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENJUMLAHAN MELALUI PROBLEM SOLVING DENGAN BENDA KONKRET PADA ANAK USIA KELOMPOK B TK PKK 74 PAJANGAN.

1 5 203