Pengertian matematika Kajian tentang Pembelajaran Matematika

23 1 Menggunakan bilangan dalam pemecahan masalah; 2 Menggunakan operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah; 3 Menggunakan konsep bilangan cacah dan pecahan dalam pemecahan masalah; 4 Menentukan sifat-sifat operasi hitung, faktor, kelipatan bilangan bulat dan pecahan serta menggunakannya dalam pemecahan masalah; 5 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah Depdiknas dalam Prihandoko, 2006: 22. Aspek geometri dan pengukuran mencakup kemampuan: 6 Melakukan pengukuran, mengenal bangun datar dan bangun ruang, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah sehari-hari; 7 Melakukan pengukuran, menentukan unsur bangun datar dan menggunakannya dalam pemecahan masalah; 8 Melakukan pengukuran keliling dan luas bangun datar dan menggunakannya dalam pemecahan masalah; 9 Melakukan pengukuran, menentukan sifat dan unsur bangun ruang, menentukan kesimetrian bangun datar serta menggunakannya dalam pemecahan masalah; 10 Mengenal sistem koordinat pada bidang datar Depdiknas dalam Prihandoko, 2006: 22. Aspek pengolahan data mencakup kemampuan: 11 Mengumpulkan, menyajikan dan menafsirkan data Depdiknas dalam Prihandoko, 2006: 22. Dari beberapa aspek di atas, peneliti memilih aspek geometri, yaitu bangun ruang. Fokus pembelajaran bangun ruang di sekolah dasar adalah pengenalan bangun ruang dan menghitung isi bangun ruang. Pada penelitian ini, materi difokuskan pada menentukan sifat dan unsur bangun ruang serta jaring-jaring bangun ruang. 24

e. Bangun ruang

Suharjana 2008: 5 menyatakan bahwa bangun ruang adalah bagian ruang yang dibatasi oleh himpunan titik-titik yang terdapat pada seluruh permukaan bangun tersebut. Sementara Subarinah berpendapat bahwa bangun ruang adalah bangun geometri dimensi tiga dengan batas-batas berbentuk bidang datar dan atau bidang lengkung 2006: 136. Bagian-bagian bangun ruang terdiri dari sisi, rusuk, dan titik sudut. Sisi adalah bidang yang membentuk suatu bangun ruang. Bidang tersebut dapat berupa bidang datar ataupun bidang lengkung. Rusuk adalah garis yang merupakan perpotongan antara dua buah sisi. Garis tersebut dapat berupa garis lurus ataupun garis lengkung. Titik sudut adalah titik yang merupakan perpotongan tiga bidang atau perpotongan tiga buah rusuk atau lebih. Bangun ruang yang perlu diketahui oleh siswa kelas V yaitu prisma, tabung, limas, kerucut dan bola. 1 Prisma Prisma adalah bangun ruang yang dibatasi oleh dua buah bidang sejajar dan kongruen serta beberapa bidang yang saling berpotongan menurut garis-garis yang sejajar. Dua bidang sejajar dan kongruen tersebut disebut bidang alas dan bidang atas, bidang- bidang lainnya disebut bidang tegak, sedangkan jarak antara dua bidang sejajar tersebut disebut tinggi prisma. Prisma yang rusuk