Menanya Mengeksplorasi Kegiatan Pembelajaran

berjalan di udara awalanancang-ancang, tumpuan, melayang di udara dan mendarat dari buku atau pun media yang lainnya Mendiskusikan kesalahan- kesalahan dan perbaikan kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan variasi dan kombinasi teknik gerakan lompat juah gaya berjalan di udara awalan ancang-ancang, tumpuan, melayang di udara dan mendarat. Memperagakan berbagai variasi dan kombinasi teknik gerakan awalanancang- ancang, tumpuan, saat melayang di udara dan mendarat lompat jauh gaya berjalan di udara.

4. Mengasosiasikan

Menentukan awalan dan tumpuan dengan tepat untuk mendapatkan lompatan yang baik.

5. Mengkomunikasikan

Melakukan lompat jauh menggunakan gaya berjalan di udara menggunakan peraturan yang sesungguhnya dengan menerapkan teknik yang telah dipelajarinya dan menunjukkan perilaku kerjasama, bertanggung- jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain. Penutup 1. Pendinginan kemudian dibariskan 2. Evaluasi proses terhadap proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. 3. Penugasan 4. Berdoa dan peserta didik dibubarkan 15 Menit

I. Penilaian

a. Tes Keterampilan Psikomotor

Lakukan teknik dasar lompat jauh, unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan dan jauhnya melakukan gerakan penilaian produkprestasi.  Penilaian proses teknik dasar lompat jauh Penilaian keterampilan kecabangan N o Nama Siswa s. aw al Pelaksanaan Gerakan s. akhir J m l Nila i Pros es Nila i Pro duk Nila i Akh ir 1-2 1 – 6 1 – 2 1. 2. 3. dst JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI PROSES : 10 Sikap awal skor 1-2  Berdiri siap salah satu kaki didepan  Badan agak condong ke depan Pelaksanaan gerakan skor 1-6  Lari dari pelan lalu secepat-cepatnya  Menolak dengan salah satu kaki  Mengangkat tangan dan kaki berjalan diudara  Mendarat dengan kedua kaki  Lutut ditekuk  Badan jatuh ke depan atau samping Sikap akhir skor 1 – 2  Jongkok  Meninggalkan bak lompat lewat depan baksamping Jumlah skor yang diperoleh Perolehan Nilai Kriteria Pengskoran Klasifikasi Nilai Putera Puteri 5,50 meter 4.00 meter 95 Sangat Baik 4.01 – 5.50 meter 3.50 – 3.99 meter 90 Baik 3,51 – 4.00 meter 3.00 – 3.49 meter 85 Baik