2.4. Menunjukkan
kemauan bekerjasama
dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik. perlombaan atletik..
2.3.1. Menunjukkan perilaku santun selama bermain permainan aktivitas
perlombaan atletik.
2.4.1. Menunjukkan
perilaku bekerjasama
selama melakukan
aktivias bermain
aktivitas perlombaan atletik.
3.3. Menganalisis, merancang, dan mengevaluasi taktik dan strategi
dalam simulasi perlombaan salah satu nomor atletik lompat yang disusun
sesuai peraturan. 3.3.3.
Menganalisis taktik
dan strategi perlombaan lompat jauh
sesuai peraturan. 3.3.7. Merancang taktik dan strategi
perlombaan
lompat jauh
sesuai peraturan.
3.3.3. Mengevaluasi
taktik dan
strategi perlombaan lompat sesuai peraturan.
4.3. Memperagakan
dan mengevaluasi taktik dan strategi
dalam perlombaan salah satu nomor atletik lompat dengan peraturan
terstandar. 4.3.3.
Mempraktikkan perbaikan
taktik dan
strategi perlombaan
lompat dengan aturan standar.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan proses pembelajaran peserta didik diharapkan 1.
Memiliki kesadaran tentang arti penting merawat tubuh sebagai wujud syukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Menunjukkan perilaku bertanggungjawab terhadap pemeliharaan sarana
dan prasarana pembelajaran permainan aktivitas atletik lompat. 3.
Menunjukkan perilaku santun dan toleransi selama aktivitas atletik lompat.
4. Menganalisis taktik dan strategi perlombaan lompat dengan benar.
5. Merancang taktik dan strategi perlombaan lompat dengan sistematis.
6. Mengevaluasi taktik dan strategi perlombaan lompat dan lempar dengan
kriteria-kriteria yang sesuai. 7.
Mempraktikan perbaikan taktik dan strategi perlombaan lompat sesuai dengan kriteria-kriteria yang benar.
D. Materi Pembelajaran
1. Aktivitas Pembelajaran Menganalisis, Merancang, dan Mengevaluasi
Taktik dan Strategi Perlombaan Atletik a.
Aktivitas Pembelajaran Menganalisis Taktik dan Strategi Perlombaan Lompat
Kegiatan Deskripsi
Waktu Metode
Pendahuluan 1.
Berdoa dan presensi 2.
Apersepsi 3.
Menyampaian Kompetensi
Dasar KD yang akan diajarkan 4.
Menyampaikan tujuan
pembelajaran 5.
Meminta beberapa orang peserta didik
mengemukakan pengalaman
setelah melihatmelakukan
latihan teknik dasar lompat jauh dari
berbagai sumber 6.
Mengaitkan apa
yang dikemukakan
peserta didik
dengan materi
yang akan
dipelajari. 20 Menit
Tanya Jawab
Inti 1.
Mengamati
Peserta didik dibagi menjadi beberapa
kelompok kecil
kemudian setiap
kelompok diberikan print out tentang gaya
yang ada dalam lompat jauh Setelah
itu guru
akan memberikan demonstrasi cara
melakukan lompat jauh dan cara mengukur hasil lompatan.
Setiap kelompok mengamati setiap tahapan yang dilakukan
untuk melakukan lompat jauh
2. Menanya
Secara bergantian peserta didik menanyakan
tentang cara
keseluruhan melukan lompat jauh.
3. Mengeksplorasi
Peserta didik
menggali informasi
berkaitan dengan
perlombaan lompat
jauh tahapan
melompat, cara
mengukurnya dari buku atau pun media yang lainnya
Mendiskusikan
kesalahan- kesalahan
dan perbaikan
kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan variasi dan
kombinasi teknik
gerakan lompat jauh tahapan melompat,
cara mengukurnya. 100 Menit
- Diskusi - Demonstrasi
- Bagian dan
keseluruhan - Timbal Balik
