D. MATERI PEMBELAJARAN
1. SBdP
: Berkreasi dari pelepah pisang menggambar dengan teknik cetak
2. PJOK
: Mengenal variasi gerak non lokomotor, lokomotor dan manipulatif dalam posisi berdiri
E. PENDEKATAN DAN METODE
1. Metode : percakapan, observasi, tanya jawab, pemberian tugas
2. Pendekatan: saintifik mengamati, menanya, menalar, mencoba,
mengomumunikasikan
F. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR
3. Media dan alat :
a. Gambar pohon pisang
b. Pelepah pisang
c. Kertas A4
d. Pewarna makanan cat air, cawan plastik dan pisau
e. LCD proyektor
f. Laptop
g. Video gerak pohon pisang dan video gerak tubuh
1. Bima dalam posisi berdiri memutar badan
2. Yosep dalam posisi berdiri memutar kepala
3. Ali dalam posisi berdiri memutar bahu
4. Mila dalam posisi berdiri memutar tangan
4. Sumber belajar
Kemendikbud. 2016. Bermain di Lingkunganku: Buku Guru. Jakarta: Kemendikbud
G. KEMAMPUAN DAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
NO NAMA
KARAKTERISTIK KEMAMPUAN
AWAL
1. Minakus
Sania Terkadang
jahil terhadap
termannya, dapat menulis dengan
cepat dan rapi, sudah mampu
memainkan permainan
tradisional Di bawah bimbingan
guru anak dapat berkreasi dengan
menggunakan pelepah pisang dan
dapat melakukan
seperti dakon, kelereng, dan
petak umpet,
mudah menangkap
materi namun terkadang kurang
percaya diri.
Serta mengalami
kesulitan untuk
berkomunikasi karena
keterbatasan kosakata, pelafalan dan artikulasi
yang kurang jelas. gerakan dasar
memutar badan, kepala, bahu dan
tangan pada posisi berdiri.
2. Khoirunisa
Aprilia Sering
emosi tidak
terkendali seperti
meludah jika kemauan tidak
dituruti, kalau
sedang marah
sulit diberikan
pengertian, dapat
menerima perintah, sering jahil
dengan teman.
Perhatiannya mudah
teralih. Sudah mampu memainkan permainan
tradisional seperti
dakon, kelereng, dan petak umpet.
Di bawah bimbingan guru
anak dapat
berkreasi dengan
menggunakan pelepah pisang dan
dapat melakukan
gerakan dasar
memutar badan,
kepala, bahu
dan tangan pada posisi
berdiri.
3. M.Iqbal
Hermawan -
Kemampuan akademik baca, tulis,
hitung dibawah
kemampuan teman
sebayanya. -
Memiliki sifat mudah marah jika diganggu
atau dilarang untuk melakukan
sesuatu. Memiliki
tingkat Di bawah bimbingan
guru anak
dapat berkreasi
dengan menggunakan
pelepah pisang dan dapat
melakukan gerakan
dasar memutar
badan, kepala,
bahu dan
tangan pada posisi
konsentrasi rendah
dan sering
teralih perhatiannya.
Memiliki kemampuan sosialisasi
yang rendah.
- Mengalami kesulitan
untuk berkomunikasi karena
keterbatasan kosakata,
pelafalan dan artikulasi yang
kurang jelas. -
Mempunyai kemampuan
motorik kasar
yang baik,
namun masih
memerlukan latihan
untuk motorik halus seperti
dalam mewarnai
gambar, menalikan sepatu, dan
menggunting. -
Belum dapat mandiri dalam
melakukan kegiatan sehari-hari.
-
Memiliki ketertarikan terhadap atlas, globe,
astronot, benda
berputar, dan benda- benda luar angkasa.
-
Belum dapat
memainkan permainan tradisioanal
seperti dakon,
kelereng sesuai dengan aturan.
berdiri.
H. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN