Deskripsi Data Kecerdasan Emosi

74

1. Uji Hipotesis

Teknik analisis data yang digunakan adalah non parametrik karena datanya berbentuk ordinal serta data tidak berdistribusi normal dengan mengunakan uji Kendall’s Tau Rank Correlation. Analisis ini dipergunakan Apabila probabilitas signifikansi lebih kecil dari 0,05 Psig 0,05 maka terdapat hubungan, dengan menentukan terlebih dahulu Ho Hipotesis Nol = tidak terdapat hubungan antar variabel, dan Ha Hipotesis Alternatif = terdapat hubungan antar variabel.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Hasil Penelitian

1. Deskripsi Data Kecerdasan Emosi

75 Skala untuk mengidentifikasi kecerdasan emosi pada penelitian ini menggunakan skala kecerdasan emosi dengan model skala Likert. Rentangan skor 1 sampai 4 dengan jumlah total sebanyak 44 item pernyataan untuk skala kecerdasan emosi. Kategorisasi penskoran lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 14 berikut: Tabel 14. Batasan Skor Kategorisasi Kecerdasan Emosi Jumlah butir : 44 Skor Tertinggi Ideal ST : 44x4 = 176 Rentang Skor : 1-4 Skor Terendah Ideal SR : 44x1 = 44 Mi = ½ 176+44 = 110 SDi = 16 176-44 = 22 Kategori Rumus Batas Tinggi Mi+SDi 132 Sedang Mi-SDi sd Mi+SDi 88 sd 132 Rendah Mi-SDi 88 Berdasarkan tabel 14 di atas dapat diketahui skor tertinggi ideal untuk kecerdasan emosi yaitu 176, sedangkan skor terendah idealnya yaitu 44. Nilai rata-rata skor kecerdasan emosi berada pada skor 110, sedangkan standar deviasinya yaitu 22 sehingga dapat diperoleh batasan skor kategorisasi kecerdasan emosi yang tinggi berada pada skor 132, batasan skor kategorisasi kecerdasan emosi yang sedang berada pada skor 88 sd 132, dan yang rendah pada skor 88. Berdasarkan keseluruhan data yang telah terkumpul dapat disimpulkan bahwa kecerdasan emosi siswa kelas XI SMA N I Ngaglik berada pada kategori rendah. Adapun distribusi frekuensinya dapat dilihat pada tabel 15 sebagai berikut: 76 Tabel 15. Distribusi Frekuensi Kecerdasan Emosi No Kriteria Frekuensi Persentase Kategori 1 132 Tinggi 2 88-132 19 26 Sedang 3 88 54 74 Rendah Jumlah 73 100 Rendah Berdasarkan distribusi frekuensi di atas dapat dibuat grafik seperti pada gambar 2 berikut: Gambar 2. Grafik Distribusi Frekuensi Kecerdasan Emosi Siswa kelas XI SMA N I Ngaglik yang termasuk kategori rendah akan kecerdasan emosinya tercatat sejumlah 54 siswa 74, sejumlah 19 siswa 26 pada kategori sedang dan 0 pada kategori tinggi. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kecerdasan emosi siswa kelas XI SMA N I Ngaglik termasuk dalam kategori rendah dengan skor mencapai 74 .

2. Deskripsi Perilaku Asertif