Kerangka Pikir KAJIAN TEORI

35

E. Kerangka Pikir

Efikasi diri atau self-efficacy adalah keyakinan yang dimiliki oleh manusia tentang kemampuan dirinya dalam melakukan suatu tindakan tertentu sehingga mencapai tujuan tertentu. Keberadaan dari efikasi diri penting bagi setiap individu. Individu yang memiliki efikasi diri yang tinggi akan cenderung lebih dekat dengan kesuksesan daripada individu yang memiliki efikasi diri yang rendah. Hal tersebut terjadi karena individu dengan efikasi diri yang tinggi mendapatkan dorongan yang kuat dari dalam dirinya sendiri untuk dapat mencapai tujuannya. Efikasi diri yang tinggi dapat mendorong siswa untuk selalu berusaha menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik. Sebaliknya ketika efikasi diri siswa rendah akan cenderung untuk menghindari berbagai tugas yang diberikan, terutama yang sulit baginya. Ketika siswa dihadapkan pada tugas yang harus diselesaikan sedangkan siswa tidak yakin akan kemampuannya maka kemungkinan siswa akan mencari berbagai cara meskipun dengan perbuatan curang demi terselesaikannya tugas mereka. Perbuatan curang yang sering terjadi di dunia pendidikan adalah perilaku menyontek. Menyontek adalah perilaku tidak jujur dengan mencontoh, meniru, mengutip, atau menjiplak tulisanpekerjaan orang lain sebagaimana aslinya yang dilakukan seseorang demi mendapatkan keuntungan atau keberhasilan akademik.Fenomena menyontek mengembangkan ketidakjujuran dalam diri siswa, sedangkan karakter kejujuran merupakan karakter yang diusung dalam kurikulum untuk dapat dikembangkan dalam pendidikan karakter. Banyak faktor 36 yang dapat mempengaruhi terjadinya perilaku menyontek, baik internal maupun eksternal. Faktor internal adalah faktor utama yang mampu mempengaruhi seseorang untuk melakukan suatu tindakan seperti menyontek. Motivasi, kepercayaan diri, minat merupakan faktor internal dalam diri siswa. Terdapat pendapat yang menyatakan bahwa efikasi diri juga mempengaruhi terjadinya perilaku menyontek. Dody Hartanto 2012: 24 juga mengungkapkan bahwa siswa dengan efikasi diri yang rendah low self- efficacy merupakan indikasi bagi perilaku menyontek. Sehingga siswa yang kurang yakin akan kemampuannya akan cenderung melakukan perilaku menyontek daripada siswa yang memiliki keyakinan yang tinggi. Gambar 1. Diagram Alur Kerangka Pikir Efikasi diri merupakan keyakinan seseorang pada kemampuannya untuk dapat melalukan suatu tindakan untuk mencapai tujuan tertentu Efikasi diri yang tinggi pada siswa mendorong siswa berusaha menyelesaikan tugas dengan baik, efikasi diri rendah pada siswa cenderung membuat siswa menghindari tugas yang sulit bagi mereka. Siswa yang tidak yakin dengan kemampuannya akan terdorong untuk mencari berbagai cara agar dapat menyelesaikan tugas yang diberikan termasuk dengan cara curang atau menyontek 37

F. Hipotesis Penelitian