Tinjauan Pustaka ACUAN TEORETIS

BAB II ACUAN TEORETIS

A. Tinjauan Pustaka

Salah satu keterampilan berbahasa yang harus dikuasai dalam komunikasi adalah keterampilan menulis. Keterampilan menulis adalah suatu proses berpikir yang dituangkan dalam bentuk tulisan. Idegagasan tersebut kemudian dikembangkan dalam wujud rangkaian kalimat, selain itu menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung, tidak secara tatap muka dengan orang lain. Menurut Tarigan, menulis merupakan suatu kegiatan yang produktif dan ekspresif. 4 Tetapi dalam menulis banyak hal yang perlu diperhatikan salah satunya penggunaan bahasa. Seorang penulis menggunakan bahasa yang baik dan benar agar orang lain dapat mahami tulisan. Keterampilan menulis belum optimal dikuasai oleh siswa, bahkan mahasiswa. Mereka menganggap bahwa menulis bukanlah sesuatu yang mudah untuk dilakukan. Menulis juga dianggap suatu kegiatan yang menjenuhkan dan membosankan. Oleh karena itu seorang guru harus mencari dan menerapkan penggunaan media untuk meningkatkan keterampilan menulis, misalnya menulis sebuah puisi bagi para siswa. 4 Henry Guntur Tarigan, Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Bandung: Angkasa, 2008, h. 3-4 8 Penelitian tentang keterampilan menulis sudah banyak dilakukan. Misalnya Penelitian tersebut antara lain penelitian keterampilan menulis naratif, deskriptif, dan argumentatif. Penulisan keterampilan menulis puisi dengan mempergunakan media pembelajaran masih jarang dilakukan. Oleh karena itu penulis merasa perlu untuk meneliti keterampilan menulis puisi. Adapun penelitian ini berjudul, ―Pengaruh Media Ilustrasi Musik terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X Eksperimen di SMA PGRI 22 Serpong ‖. Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Nurul Melti Indah yang berjudul ―Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen Melalui Teknik Pengandaian Diri sebagai Tokoh dalam Cerita dengan Media Audio Visual pada Siswa Kelas X4 SMAN 2 Tegal ‖. Hasil analisis data penelitian pada siklus I diperoleh rata-rata nilai 70. Rata-rata nilai yang dinyatakan belum menunjukan terlihat adanya peningkatan. Akan tetapi pada siklus II terjadi peningkatan dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 75. Rata-rata nilai tersebut termasuk dalam kategori baik karena berada dalam rentang 70-84. Pemerolehan nilai ini menunjukan bahwa pembelajaran menulis cerpen melalui teknik pengandaian diri sebagai tokoh dalam cerita dengan media audio visual pada siswa X4 SMAN 4 Tegal mengalami peningkatan dan berhasil. Penelitian Nurul Melti Indah Septiani merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Sedangkan penelitian yang penulis lakukan ialah meneliti dengan menggunakan desain penelitian eksperimen. Ada perbedaan dalam media pembelajaran yang penulis lakukan, yaitu Nurul Melti Indah Septiani menggunakan media audio visual, sedangkan dalam penelitian ini peneliti menggunakan media ilustrasi musik sebagai media pembelajaran. Penelitian lain yang juga relevan dengan penelitian penulis adalah penelitian yang dilakukan oleh Fitriyani yang berjudul ―Keefektifan Media Kartu Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII Semester 2 SMPN Bandung ‖. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Berdasarkan hasil uji statistik, bahwa keterampilan menulis puisi lebih efektif dengan media Kartu Kata. Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata mean nilai tes akhir yang diperoleh kelas eksperimen adalah 73,95, sedangkan nilai tes akhir kelas kontrol adalah 53,45 dengan selisih rata-rata kedua kelas sampel yaitu 20,5. Maka dapat disimpulkan bahwa kelas yang menggunakan media kartu kata lebih baik daripada kelas yang tidak menggunakan kartu kata dalam pembelajaran menulis puisi. Ada perbedaan antara penelitian penulis dengan penelitian yang dilakukan oleh Fitriyani. Perbedaan tersebut yaitu pada penggunaan media pembelajaran, media yang dilakukan oleh Fitriyani adalah media kartu kata sedangkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah media ilustrasi musik. Dengan keberhasilan penelitian Nurul Melti Indah Septiani dan Fitriyani dalam menggunakan media pembelajaran, maka penulis juga memanfaatkan sebuah pemanfaatan media, yaitu media ilustrasi musik untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi.

B. Hakikat Menulis