Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

60 1 Perencanaan Tindakan pada Siklus I Pada tahap perencanaan di siklus I ini, peneliti berdiskusi dengan guru kelas kelompok B1 mengenai tindakan yang akan dilaksanakan selama penelitian. Penggunaan permainan dengan simpai yang akan dilakukan selama dalam penelitian disampaikan kepada guru kelas mengenai teknik dan cara bermainnya, sehingga guru kelas juga faham maksud dari permainan yang akan dilakukan. Selanjutnya peneliti bersama dengan guru kelas menyusun Rencana Kegiatan Harian dengan melihat materi pembelajaran yang akan dilakukan pada minggu itu sesuai dengan indikator dalam kurikulum di TK. Pembuatan Rencana Kegiatan Harian disesuaikan dengan tema dan subtema untuk tiga kali pertemuan. Setelah pembuatan RKH, peneliti menyiapkan lembar observasi yang akan digunakan untuk menilai dan mengamati keterampilan motorik kasar anak kelompok B1 TK ABA Gendingan dalam melakukan permainan dengan simpai. Peneliti mempersiapkan tempat, alat permainan yang digunakan yaitu berupa simpai dengan ukuran 50 cm dan 70 cm, setting permainan, dan alat untuk mendokumentasikan kegiatan. 2 Pelaksanaan dan Observasi Tindakan pada Siklus I Pada tahap ini pelaksanaan dan observasi dilakukan secara bersamaan. Pada tahap pelaksanaan, guru melaksanakan kegiatan sesuai dengan RKH yang telah dibuat dan peneliti sebagai observer. Kegiatan ini dimulai dengan guru terebih dahulu mengajak anak- anak untuk melakukan pemanasan sederhana dilapangan, dan setelah pemanasan selesai guru menjelaskan pada anak cara melakukan permainan ini, serta menjelaskan peraturan dalam permainan. Dalam 61 melaksanakan permainan ini meliputi lima indikator keterampilan motorik kasar. Adapaun media yang digunakan untuk melakukan permainan yaitu, holahoop simpai, balok kecil, dan meteran untuk mengukur jarak lompatan, dan loncatan. Simpai yang digunakan terdiri dari dua ukuran yaitu diameter 50 cm dan 70 cm. Peneliti bertugas untuk mengamati mengamati jalannya kegiatan belajar mengajar dan mencatat keterampilan motorik kasar yang dapat dicapai oleh anak pada lembar observasi yang telah dipersiapkan saat permainan berlangsung. a Siklus I Pertemuan I Tindakan pada siklus I pertemuan pertama ini dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 9 Oktober 2013 dengan tema binatang dan sub tema binatang buas dan binatang jinak. Kegiatan pembelajaran terbagi menjadi tiga, yaitu kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir. Kegiatan awal dimulai pukul 07,30 WIB diawali dengan kegiatan berbaris didepan kelas dan mengucap ikrar. Kemudian anak- anak masuk kedalam kelas lalu berdo’a dan mengucap salam. Setelah itu guru memimpin anak- anak untuk menghafal do’a menjenguk orang sakit, do’a masuk kamar mandi dan keluar kamar mandi. Arena permainan yang akan digunakan untuk melakukan permainan disiapkan oleh peneliti pada saat hafalan, setelah persiapan selesai, kemudian anak-anak bersama dengan guru pergi lapangan untuk melakukan pemanasan terlebih dahulu. Sebelum permainan dilakukan guru menjelaskan pada anak peraturan dan langkah- langkah permainan sambil memperagakan gerakannya. Langkah permainannya yaitu, anak harus berbaris berjajar sesuai dengan absen, kemudian anak diminta untuk melompati simpai yang ditata sejajar menggunakan tumpuan satu kaki dengan jarak 40 cm,