Sumber Daya Yayasan Tarakanita Kantor Wilayah Yogyakarta
akan menjadi roh utama yang menjadi goal ultimatednya. Perwujudan visi ini melalui strategi outcome mencapai peserta didik yang unggul
akademis dan berkarakter Tarakanita yang diikuti perolehan jumlah peserta didik yang maksimal di setiap unit sekolah.
Untuk menggapai visi tersebut diungkit melalui customer perspective yang di dalamnya memiliki strategi objektif peningkatan
kualitas akademik, peningkatan karakter Tarakanita, peningkatan kualitas non akademik, peningkatan kepuasan orangtua peserta didik, peningkatan
jumlah peserta didik. Sebagai bentuk perhatian lembaga kepada masyarakat dalam
environment perspective diungkit dengan strategi objektif implementasi budaya hidup KPKC dan peningkatan kinerja pemberdayaan masyarakat.
Strategi objektif customer dan environment ditopang oleh strategi objektif pada perspektif internal yang meliputi:
a. Implementasi design kurikulum Standar Nasional Plus PKT.
b. Implementasi strategi dan metode pembelajaran dan pengembangan
peserta didik melalui Pembiasaan Penggunaan Bahasa Asing dalam Pembelajaran, Experiential Learning, Pembelajaran
berbasis IT, dan Pembelajaran berbasis Riset. c.
Implementasi keterlibatan orangtua dalam pembelajarankegiatan sekolah.
d. Optimalisasi penggunaan dan pengembangan sarana dan prasarana
berwawasan lingkungan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
e. Implementasi Management Information System MIS.
f. Implementasi strategi kehumasan dan pemasaran.
g. Penjaminan mutu.
Sebagai perspektif yang mendasari upaya pencapaian visi adalah learning and growth perspective dan finansial perspective. Learning and
growth perspective dan finansial perspective menjadi perspective pengungkit paling dasar. Strategi objektif yang dipilih sebagai
pengungkit dalam learning and growth perspective adalah peningkatan kapabilitas SDM dan pelaksanaan pengembangan karakter SDM yang
bersumber pada nilai-nilai ketarakanitaan. Semua strategi objektif pemicu pencapaian out come tersebut
ditopang oleh finansial perspective dengan peningkatan efektivitas dan efisiensi pengelolaan keuangan. Pemenuhan dan peningkatan target
finansial akan dicapai seiring dengan optimalisasi pencapaian jumlah peserta didik. Pemenuhan dan peningkatan target finansial menjadi
penopang seluruh perspektif, baik customer, internal, maupun learning and growth perspective.
2. Organizational Balanced Scorecard OBSC Yayasan Tarakanita Kantor Wilayah Yogyakarta
Tabel 4.5. Organizational Balanced Scorecard Yayasan Tarakanita Kantor Wilayah Yogyakarta
PERSPECTI VES
STRATEGIC OBJECTIVES
STRATEGIC INITIATIVES
NO.T UKK
PI TOLOK UKUR
KEBERHASILAN KPI SASARAN
UKUR- AN
TAR- GET
2016- 2017
C U
S T
O M
E R
C1 Peningkatan kualitas
akademik Meningkatkan
kualitas lulusan 1
sekolah dengan nilai rata- rata seluruh mata pelajaran
yang di UNUSBD-kan minimal 8,0
SD-SMP-SMAK min
57
2 KBTK dengan peserta
didik memperoleh nilai rata- rata seluruh bidang
pengembangan minimal 80 di TK B Berkembang Sesuai
Harapan min
100 1 unit
3 sekolah dengan peserta
didik lulus 100 SD-SMP-SMAK
min 100
4 sekolah yang termasuk
kategori 10 besar tingkat kotakabupaten SD-SMP-
SMAK min
43
C2 Peningkatan karakter
Tarakanita Implementasi
Pendidikan Karakter Tarakanita PKT
5 sekolah dengan 25
peserta didik mendapatkan nilai A pada PKT
min 100
C3 Peningkatan kualitas
non akademik Peningkatan
kualitas pembinaan kesiswaan.
6 Jumlah prestasi tingkat
Nasional jenjang SD, SMP, SMA, SMK
satuan min
12 7
Jumlah prestasi tingkat Kota Kabupaten jenjang TK
satuan min
2
C4 Tingkat Kepuasan
Orang Tua Peserta Didik
Optimalisasi implementasi
Pelayanan Prima Berstandar
Tarakanita 8
penilaian implementasi SOP Pelayanan Prima
min 80
C5 Peningkatan
awareness orang tua calon peserta didik
Optimalisasi Srategi Promosi Sekolah
9 jumlah peserta didik dari
daya tampung ideal 25490 min
89 4.015
E N
V IR
O N
M E
N T
E1 Implementasi budaya
hidup KPKC Pembiasaan gaya
hidup berwawasan KPKC di sekolah
10 sekolah yang
melaksanakan program pembiasaan gaya hidup
berwawasan PKT berdasarkan standar kualitas
yang ditetapkan min
100
PERSPECTI VES
STRATEGIC OBJECTIVES
STRATEGIC INITIATIVES
NO.T UKK
PI TOLOK UKUR
KEBERHASILAN KPI SASARAN
UKUR- AN
TAR- GET
2016- 2017
E2 Peningkatan kinerja
pemberdayaan masyarakat
Pelaksanaan kegiatan
pemberdayaan masyarakat
11 sekolah dengan kegiatan
pemberdayaan masyarakat berdasarkan standar kualitas
yang ditetapkan SD, SMP, SMAK
min 100
Pelaksanaan kegiatan sosial
karitatif kemasyarakatan
12 Terlaksananya kegiatan-
kegiatan sosial karitatif minimal 1 kali dalam 1
semester min
100
IN T
E R
N A
L I1
Implementasi desain kurikulum Standar
Nasional Plus PKT, berwawasan global,
dan berorientasi TIK Peningkatan
kualitas desain kurikulum
berdasarkan standar yang ditetapkan
13 keakuratan implementasi
kurikulum berdasarkan standar yang ditetapkan
a. 4 standar pendidikan isi,proses, kompetensi
kelulusan, dan penlaian b. Standar PKT c. standar
penggunaan bahasa asing d. Standar pemanfaatan TIK
e.Standar EL min
85
I2 Implementasi strategi
metode pembelajaran
pengembangan siswa: - Pembiasaan
penggunaan bahasa asing dalam PBM
- Experiential Learning - Pembelajaran
berbasis TI - Pembelajaran
berbasis Riset Menerapkan
pembelajaran dengan penggunaan
bahasa asing dalam PBM.
14 sekolah yang guru MIPA
melaksanakan pembiasaan penggunaan bahasa asing
dalam PBM min
100
Menerapkan pembelajaran
berbasis Experiential
Learning 15
sekolah yang melaksanakan pembelajaran
berbasis EL berdasarkan standar yang ditetapkan.
min 100
Optimalisasi Teknologi Informasi
dan Komunikasi dalam Pembelajaran
16 sekolah yang
mengimplementasikan tiga fungsi TIK dalam
pembelajaran berdasarkan standar yang ditetapkan.
min 100
Menerapkan pembelajaran
berbasis riset 17
sekolah yang melaksanakan pembelajaran
berbasis riset berdasarkan standar yang ditetapkan
MIPA min
100
I3 Implementasi
keterlibatan orang tua dalam
pembelajarankegiatan sekolah
Optimalisasi Forum Komunikasi,
Kerjasama Sekolah, Keluarga, dan
Masyarakat FKKSKM
18 sekolah dengan minimal 5
kegiatan yang melibatkan FKKSKM
min 88
7
I4 Penggunaan
Pengembangan sarana dan prasarana
berwawasan lingkungan
Optimalisasi penggunaan
Pengembangan sarana dan
prasarana berwawasan
lingkungan 19
unit karya yang telah mencapai 75 standar
sarana prasarana sesuai dengan yang ditetapkan
min 50
PERSPECTI VES
STRATEGIC OBJECTIVES
STRATEGIC INITIATIVES
NO.T UKK
PI TOLOK UKUR
KEBERHASILAN KPI SASARAN
UKUR- AN
TAR- GET
2016- 2017
I5 Implementasi
Management Information System
Pengelolaan Sistem Informasi
Manajemen Terpadu
20 Pemanfaatan Sistem
Informasi Manajemen berdasarkan menu dan
submenu min
100 Optimalisasi
software dan lisensi aplikasi
21 pengendalian dan
pemanfaatan software dan lisensi aplikasi dari
keseluruhan PCLaptop kerja min
100
I6 Implementasi strategi
kehumasan dan pemasaran
Optimalisasi Strategi Publikasi
22 pengelolaan portal
lembaga berita kegiatanaktivitas per kategori
unit karya 48 berita dalam 1 tahun
Satuan min
432
Penetapan dan Optimalisasi Strategi
Pemasaran Sekolah 23
animo terhadap daya tampung kelas awal
min 145
dari 1.105
I7 Penjaminan mutu
Peningkatan kualitas standar
pendidikan Tarakanita
24 sekolah memenuhi standar
pendidikan Tarakanita min
90 Optimalisasi
Standar Pengelolaan
Administrasi Legal Lembaga
25 pemenuhan persyaratan
administratif legal sekolah min
100
I8 Meningkatkan kualitas
manajemen penyelenggara
pendidikan Melakukan
koordinasi, evaluasi dan penetapan
langkah strategis organisasi
26 Keterlaksanaan kegiatan
berdasarkan rencana yang ditetapkan
min 100
Melakukan peningkatan
efektifitas dan dukungan
operasional 27
keputusan, kebijakan, ketentuan, dan aturan yang
dihasilkan min
100
L ea
rn in
g G
ro w
th L1
Peningkatan kapabilitas SDM
Mengembangkan manajemen
rekrutmen dan seleksi
28 Terpenuhinya jumlah
kebutuhan SDM min
100
Mengembangkan manajemen kinerja
29 karyawan yang
memperoleh nilai indeks kinerja individu DP3 ≥ 0,80
min 80
30 guru yang memperoleh
nilai supervisi PBM berdasarkan perangkat
kurikulum 2013 ≥ 0,80 tuntas
min 90
Mengembangkan manajemen
pelatihan dan pengembangan
31 karyawan dengan jumlah
jam pelatihan dan pengembangan ≥ 50
jamorgtahun untuk guru, dan ≥ 20 jamorgtahun untuk TU
dan PP min
100