Sumber Daya Yayasan Tarakanita Kantor Wilayah Yogyakarta

akan menjadi roh utama yang menjadi goal ultimatednya. Perwujudan visi ini melalui strategi outcome mencapai peserta didik yang unggul akademis dan berkarakter Tarakanita yang diikuti perolehan jumlah peserta didik yang maksimal di setiap unit sekolah. Untuk menggapai visi tersebut diungkit melalui customer perspective yang di dalamnya memiliki strategi objektif peningkatan kualitas akademik, peningkatan karakter Tarakanita, peningkatan kualitas non akademik, peningkatan kepuasan orangtua peserta didik, peningkatan jumlah peserta didik. Sebagai bentuk perhatian lembaga kepada masyarakat dalam environment perspective diungkit dengan strategi objektif implementasi budaya hidup KPKC dan peningkatan kinerja pemberdayaan masyarakat. Strategi objektif customer dan environment ditopang oleh strategi objektif pada perspektif internal yang meliputi: a. Implementasi design kurikulum Standar Nasional Plus PKT. b. Implementasi strategi dan metode pembelajaran dan pengembangan peserta didik melalui Pembiasaan Penggunaan Bahasa Asing dalam Pembelajaran, Experiential Learning, Pembelajaran berbasis IT, dan Pembelajaran berbasis Riset. c. Implementasi keterlibatan orangtua dalam pembelajarankegiatan sekolah. d. Optimalisasi penggunaan dan pengembangan sarana dan prasarana berwawasan lingkungan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI e. Implementasi Management Information System MIS. f. Implementasi strategi kehumasan dan pemasaran. g. Penjaminan mutu. Sebagai perspektif yang mendasari upaya pencapaian visi adalah learning and growth perspective dan finansial perspective. Learning and growth perspective dan finansial perspective menjadi perspective pengungkit paling dasar. Strategi objektif yang dipilih sebagai pengungkit dalam learning and growth perspective adalah peningkatan kapabilitas SDM dan pelaksanaan pengembangan karakter SDM yang bersumber pada nilai-nilai ketarakanitaan. Semua strategi objektif pemicu pencapaian out come tersebut ditopang oleh finansial perspective dengan peningkatan efektivitas dan efisiensi pengelolaan keuangan. Pemenuhan dan peningkatan target finansial akan dicapai seiring dengan optimalisasi pencapaian jumlah peserta didik. Pemenuhan dan peningkatan target finansial menjadi penopang seluruh perspektif, baik customer, internal, maupun learning and growth perspective. 2. Organizational Balanced Scorecard OBSC Yayasan Tarakanita Kantor Wilayah Yogyakarta Tabel 4.5. Organizational Balanced Scorecard Yayasan Tarakanita Kantor Wilayah Yogyakarta PERSPECTI VES STRATEGIC OBJECTIVES STRATEGIC INITIATIVES NO.T UKK PI TOLOK UKUR KEBERHASILAN KPI SASARAN UKUR- AN TAR- GET 2016- 2017 C U S T O M E R C1 Peningkatan kualitas akademik Meningkatkan kualitas lulusan 1 sekolah dengan nilai rata- rata seluruh mata pelajaran yang di UNUSBD-kan minimal 8,0 SD-SMP-SMAK min 57 2 KBTK dengan peserta didik memperoleh nilai rata- rata seluruh bidang pengembangan minimal 80 di TK B Berkembang Sesuai Harapan min 100 1 unit 3 sekolah dengan peserta didik lulus 100 SD-SMP-SMAK min 100 4 sekolah yang termasuk kategori 10 besar tingkat kotakabupaten SD-SMP- SMAK min 43 C2 Peningkatan karakter Tarakanita Implementasi Pendidikan Karakter Tarakanita PKT 5 sekolah dengan 25 peserta didik mendapatkan nilai A pada PKT min 100 C3 Peningkatan kualitas non akademik Peningkatan kualitas pembinaan kesiswaan. 6 Jumlah prestasi tingkat Nasional jenjang SD, SMP, SMA, SMK satuan min 12 7 Jumlah prestasi tingkat Kota Kabupaten jenjang TK satuan min 2 C4 Tingkat Kepuasan Orang Tua Peserta Didik Optimalisasi implementasi Pelayanan Prima Berstandar Tarakanita 8 penilaian implementasi SOP Pelayanan Prima min 80 C5 Peningkatan awareness orang tua calon peserta didik Optimalisasi Srategi Promosi Sekolah 9 jumlah peserta didik dari daya tampung ideal 25490 min 89 4.015 E N V IR O N M E N T E1 Implementasi budaya hidup KPKC Pembiasaan gaya hidup berwawasan KPKC di sekolah 10 sekolah yang melaksanakan program pembiasaan gaya hidup berwawasan PKT berdasarkan standar kualitas yang ditetapkan min 100 PERSPECTI VES STRATEGIC OBJECTIVES STRATEGIC INITIATIVES NO.T UKK PI TOLOK UKUR KEBERHASILAN KPI SASARAN UKUR- AN TAR- GET 2016- 2017 E2 Peningkatan kinerja pemberdayaan masyarakat Pelaksanaan kegiatan pemberdayaan masyarakat 11 sekolah dengan kegiatan pemberdayaan masyarakat berdasarkan standar kualitas yang ditetapkan SD, SMP, SMAK min 100 Pelaksanaan kegiatan sosial karitatif kemasyarakatan 12 Terlaksananya kegiatan- kegiatan sosial karitatif minimal 1 kali dalam 1 semester min 100 IN T E R N A L I1 Implementasi desain kurikulum Standar Nasional Plus PKT, berwawasan global, dan berorientasi TIK Peningkatan kualitas desain kurikulum berdasarkan standar yang ditetapkan 13 keakuratan implementasi kurikulum berdasarkan standar yang ditetapkan a. 4 standar pendidikan isi,proses, kompetensi kelulusan, dan penlaian b. Standar PKT c. standar penggunaan bahasa asing d. Standar pemanfaatan TIK e.Standar EL min 85 I2 Implementasi strategi metode pembelajaran pengembangan siswa: - Pembiasaan penggunaan bahasa asing dalam PBM - Experiential Learning - Pembelajaran berbasis TI - Pembelajaran berbasis Riset Menerapkan pembelajaran dengan penggunaan bahasa asing dalam PBM. 14 sekolah yang guru MIPA melaksanakan pembiasaan penggunaan bahasa asing dalam PBM min 100 Menerapkan pembelajaran berbasis Experiential Learning 15 sekolah yang melaksanakan pembelajaran berbasis EL berdasarkan standar yang ditetapkan. min 100 Optimalisasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran 16 sekolah yang mengimplementasikan tiga fungsi TIK dalam pembelajaran berdasarkan standar yang ditetapkan. min 100 Menerapkan pembelajaran berbasis riset 17 sekolah yang melaksanakan pembelajaran berbasis riset berdasarkan standar yang ditetapkan MIPA min 100 I3 Implementasi keterlibatan orang tua dalam pembelajarankegiatan sekolah Optimalisasi Forum Komunikasi, Kerjasama Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat FKKSKM 18 sekolah dengan minimal 5 kegiatan yang melibatkan FKKSKM min 88 7 I4 Penggunaan Pengembangan sarana dan prasarana berwawasan lingkungan Optimalisasi penggunaan Pengembangan sarana dan prasarana berwawasan lingkungan 19 unit karya yang telah mencapai 75 standar sarana prasarana sesuai dengan yang ditetapkan min 50 PERSPECTI VES STRATEGIC OBJECTIVES STRATEGIC INITIATIVES NO.T UKK PI TOLOK UKUR KEBERHASILAN KPI SASARAN UKUR- AN TAR- GET 2016- 2017 I5 Implementasi Management Information System Pengelolaan Sistem Informasi Manajemen Terpadu 20 Pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen berdasarkan menu dan submenu min 100 Optimalisasi software dan lisensi aplikasi 21 pengendalian dan pemanfaatan software dan lisensi aplikasi dari keseluruhan PCLaptop kerja min 100 I6 Implementasi strategi kehumasan dan pemasaran Optimalisasi Strategi Publikasi 22 pengelolaan portal lembaga berita kegiatanaktivitas per kategori unit karya 48 berita dalam 1 tahun Satuan min 432 Penetapan dan Optimalisasi Strategi Pemasaran Sekolah 23 animo terhadap daya tampung kelas awal min 145 dari 1.105 I7 Penjaminan mutu Peningkatan kualitas standar pendidikan Tarakanita 24 sekolah memenuhi standar pendidikan Tarakanita min 90 Optimalisasi Standar Pengelolaan Administrasi Legal Lembaga 25 pemenuhan persyaratan administratif legal sekolah min 100 I8 Meningkatkan kualitas manajemen penyelenggara pendidikan Melakukan koordinasi, evaluasi dan penetapan langkah strategis organisasi 26 Keterlaksanaan kegiatan berdasarkan rencana yang ditetapkan min 100 Melakukan peningkatan efektifitas dan dukungan operasional 27 keputusan, kebijakan, ketentuan, dan aturan yang dihasilkan min 100 L ea rn in g G ro w th L1 Peningkatan kapabilitas SDM Mengembangkan manajemen rekrutmen dan seleksi 28 Terpenuhinya jumlah kebutuhan SDM min 100 Mengembangkan manajemen kinerja 29 karyawan yang memperoleh nilai indeks kinerja individu DP3 ≥ 0,80 min 80 30 guru yang memperoleh nilai supervisi PBM berdasarkan perangkat kurikulum 2013 ≥ 0,80 tuntas min 90 Mengembangkan manajemen pelatihan dan pengembangan 31 karyawan dengan jumlah jam pelatihan dan pengembangan ≥ 50 jamorgtahun untuk guru, dan ≥ 20 jamorgtahun untuk TU dan PP min 100