Penilaian Sumbermedia Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Resume Standar Kompetensi Memahami tata cara shalat dan khutbah Jumat sesuai tuntunan Rasul SAW. Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dan khutbah Ju

 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan 3.Penutup  Menyimpulkan materi bersama-sama  Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah  Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya. Pertemuan 2 Indikator 1.Membacakan bacaan-bacaan shalat 2.Memberikan contoh gerakan-gerakan dan bacaan shalat 3.Menjelaskan waktu-waktu shalat lima waktu 4.Menjelaskan manfaathikmah shalat lima waktu Kegiatan Guru 1.Pendahuluan  Memberi salam  Menyapa dan mengabsen siswa  Melakukan appersepsi  Memulai pelajaran dengan basmallah 2. Kegiatan Inti  Membacakan bacaan shalat lima waktu  Memperintahkan siswa menghafal bacaan-bacaan shalat  Mendemonstrasikan setiap gerakan shalat lima waktu 3. Penutup  Menyimpulkan materi bersama-sama  Menugaskan kepada siswa supaya menghafal bacaan shalat berikut artinya.  Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya Pertemuan 3 Indikator Mempraktekkan salah satu shalat fardhu Kegiatan Guru 4.Pendahuluan  Memberi salam  Menyapa dan mengabsen siswa  Melakukan appersepsi  Memulai pelajaran dengan basmallah 5. Kegiatan Inti  Mengelompokkan siswa  Setiap kelompok mempraktekkannya di depan kelas secara bergantian Masing-masing kelompok mengamati dan mencatat tentang kebenaran dan kesalahan dalam praktek shalat yang dilakukan.  Siswa dan guru melakukan Tanya jawab dari pengalaman praktek shalat perkelompok  Menjelaskan kesalahan yang dilakukan oleh anggota kelompok  Mengukuhkan sebagai kelompok terbaik. 6. Penutup  Menyimpulkan materi bersama-sama  Menugaskan kepada siswa supaya menghafal bacaan shalat berikut artinya.  Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya

IV. Penilaian

1. Pertanyaan Lisan 2. Kuis 3. Ulangan Harian 4. Tes perbuatan

VI. Sumbermedia Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Resume

tentang sejarah perintah shalat, VCD dan LKS Mengetahui ………………………. Kepala MTs …………………. Guru Mata Pelajaran …………………………….. ………………………… NIP. ……………………… NIP. ………………..… Rencana Pelaksanaan Pembelajaran No. 07

I. Standar Kompetensi Memahami tata cara shalat dan khutbah Jumat sesuai tuntunan Rasul SAW.

II. Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dan khutbah Jumat .

2. Mendmonstrasikan tata cara shalat dan khutbah Jumat sesuai tuntunan Rasul.

III. Materi Pokok

Shalat dan khutbah Jumat Pertemuan 1 Indikator 1. Menjelaskan pengertian shalat Jumat dan dalilnya 2. Menjelaskan syarat-syarat shalat Jumat Kegiatan Guru .1 Pendahuluan a. Memberi salam b. Menyapa dan mengabsen siswa c. Melakukan appersepsi d. Memulai pelajaran dengan basmallah .2 Kegiatan Inti a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian shalat Jumat b. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang shalat Jumat c. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat wajib shalat Jumat d. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat sah shalat Jumat e. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat sah mendirikan shalat Jumat f. Mengidentifikasi amalan sunah shalat Jumat g. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya .3 Penutup a. Menyimpulkan materi bersama-sama b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah Nama Madrasah : MTs..................................................... Mata Pelajaran : Fiqih KelasSmt : VIIII Alokasi Waktu : 4 x 40 menit c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya. Pertemuan 2 Indikator a. Menjelaskan syarat- rukun khutbah Jumat b. Menjelaskan sunah shalat Jumat

c. Mendemonstrasikan shalat dan khutbah Jumat

Kegiatan Guru 1.Pendahuluan a. Memberi salam b. Menyapa dan mengabsen siswa c. Melakukan appersepsi d. Memulai pelajaran dengan basmallah 2. Kegiatan Inti a. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat khutbah Jumat b. Mngidentifikasi dan menjelaskan rukun khutbah Jumat c. Mengidentifikasi dan menjelaskan sunah khutbah. d. Menunjukkan bacaan khutbah yang termasuk rukun e. Mencontohkan setiap rukun dan sunah khutbah Jumat f. Mendemonstrasikan shalat dan khutbah Jumat sesuai rukun dan sunahnya 3. Penutup a. Menyimpulkan materi bersama-sama b. Menugaskan siswa untuk membuat naskah khutbah dan menggarisbawahi setiap bacaan yang termasuk rukun khutbah c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian

5. Pertanyaan Lisan 6. Tes Praktek 7. Ulangan Harian

VI. Sumbermedia Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Naskah

Khutbah, VCD, LKS Mengetahui ………………………. Kepala MTs …………………. Guru Mata Pelajaran …………………………….. ………………………… NIP. ……………………… NIP. ………………..… Rencana Pelaksanaan Pembelajaran No. 08 I. Standar Kompetensi: Membiasakan shalat berjamaah dalam setiap shalat lima waktu II. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat berjamaah 2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan makmum masbuq. 3. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa. 4. Mempraktekkan shalat berjamaah

III. Materi Pokok Shalat berjamaah

Indikator 1. Menjelaskan pengertian shalat berjamaah dan dalilnya 2. Menjelaskan hukum shalat berjamaah 3. Menjelaskan syarat imam dan makmum 4. Menjelaskan tata cara membuat shaf dalam berjamaah 5. Mempraktekkan shalat berjamaah 6. Menjelaskan pengertian makmum masbuq 7. Menjelaskan cara shalat makmum masbuq 8. Menjelaskan cara-cara mengingatkan imam yang lupa Kegiatan Guru 1. Pendahuluan a. Memberi salam b. Menyapa dan mengabsen siswa c. Melakukan appersepsi d. Memulai pelajaran dengan basmallah 2. Kegiatan Inti a. Menyaksikan pemutaran VCD tentang shalat berjamaah b. Membantu mengidentifikasi pengertian shalat berjamaah c. Membacakan dan menjelaskan dalil shalat berjamaah d. Menyebutkan hukum shalat berjamaah Nama Madrasah : MTs..................................................... Mata Pelajaran : Fiqih KelasSmt : VIIII Alokasi Waktu : 2 x 40 menit e. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat-syarat imam f. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat-syarat makmum g. Mendemonstrasikan praktek shalat berjamaah dengan jumlah jamaah yang berbeda h. Mengidentifikasi pengertian makmum masbuq i. Mencontohkan macam-macam makmum masbuk. j. Mendemonstrasikan praktek makmum masbuq k. Mencontohkan cara mengingatkan imam yang lupa 3. Penutup d. Menyimpulkan materi bersama-sama e. Menugaskan siswa untuk menulis hikmah dan manfaat shalat berjamaah f. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian