Penilaian Sumbermedia Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Alat-alat Standar Kompetensi Memahami tata cara tayammum dalam keadaan darurat Kompetensi Dasar Materi Pokok Tayammum

Indikator  Menjelaskan hal-hal yang dilarang pada waktu haidh  Menceritakan pengalaman haidh pertama  Mensimulasikan tata cara bersuci sesudah haidh Kegiatan Guru 1. Pendahuluan  Memberi salam  Menyapa dan mengabsen siswa  Melakukan appersepsi  Memulai pelajaran dengan basmallah 4. Kegiatan Inti  Mengidentifikasi hal-hal yang dilarang pada waktu haidh.  Mensimulasikan tata cara bersuci sesudah haidh 5. Penutup a. Menyimpulkan materi bersama-sama b. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian

1. Pertanyaan Lisan 2. Kuis 3. Ulangan Harian

VI. Sumbermedia Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Alat-alat

bersuci, VCD, dan LKS Mengetahui ………………………. Kepala MTs …………………. Guru Mata Pelajaran …………………………….. ………………………… NIP. ……………………… NIP. ………………..… Rencana Pelaksanaan Pembelajaran No. 05

I. Standar Kompetensi Memahami tata cara tayammum dalam keadaan darurat

II. Kompetensi Dasar

1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci dengan tayammum. 2. Menghapal niat tayammum 3. Mendemonstrasikan tata cara tayammum.

III. Materi Pokok Tayammum

Indikator  Menjelaskan pengertian tayammum dan dalilnya  Menjelaskan syarat dan rukun tayammum  Menjelaskan alat untuk bertayammum  Menjelaskan hal-hal yang membatalkan tayammum  Menjelaskan sebab-sebab tayammum Pertemuan 1 Indikator  Menjelaskan pengertian tayammum dan dalilnya  Menjelaskan syarat dan rukun tayammum  Menjelaskan alat untuk bertayammum  Menjelaskan hal-hal yang membatalkan tayammum  Menjelaskan sebab-sebab tayammum Memperaktekkan tayammum Kegiatan Guru 2. Pendahuluan  Memberi salam  Menyapa dan mengabsen siswa  Melakukan appersepsi  Memulai pelajaran dengan basmallah 2. Kegiatan Inti  Membantu siswa mengidentifikasi pengertian tayammum Nama Madrasah : MTs..................................................... Mata Pelajaran : Fiqih KelasSmt : VIII Alokasi Waktu : 4 x 40 menit  Membacakan dan menjelaskan dalil tentang tayammum  Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat tayammum  Mengidentifikasi dan menjelaskan rukun-rukun tayammum  Menunjukkan alat untuk bertayammum  Mencontohkan setiap rukun tayammum  Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan tayammum  Mengidentifikasi sebab-sebab diperbolehkan tayammum  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 3. Penutup  Menyimpulkan materi bersama-sama  Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah  Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya. Pertemuan 2 Indikator  Memperaktekkan tayammum Kegiatan Guru 1. Pendahuluan  Memberi salam  Menyapa dan mengabsen siswa  Melakukan appersepsi  Memulai pelajaran dengan basmallah 2. Kegiatan Inti  Mengelompokkan siswa  Memerintahkan setiap kelompok untuk mempraktekkan tata cara bertayammum  Kelompok yang lain diperintahkan untuk mengamati  Memberikan penilaian  Menjelaskan kasus kesalahan yang banyak dilakukan oleh setiap kelompok 3. Penutup  Menyimpulkan materi bersama-sama  Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah  Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian