Penilaian SumberMedia Belajar : Buku Paket Fiqih Kelas I, Alat-alat bersuci, Kumpulan Standar Kompetensi: Membiasakan berwudhu sesuai tuntunan Rasul SAW. Kompetensi Dasar Materi Pokok

c. Melakukan appersepsi d. Memulai pelajaran dengan basmallah 2Kegiatan Inti  Mengidentifikasi macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci dari hadats  Mengidentifikasi macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci dari najis  Mengidentifikasi macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci dari kotoran  Menjelaskan macam-macam air  Menjelaskan tata cara bersuci dari hadats sambil menyinggung kasus-kasus yang suka terjadi  Mencontohkan tata cara bersuci dari macam-macam najis  Menjelaskan tata cara membersihkan kotoran  Menceritakan kisah akibat orang yang tidak suka bersuci dan hikmah bagi orang yang suka bersuci  Tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 3Penutup a. Menyimpulkan materi bersama-sama b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya Pertemuan 3 Indikator 1. Mempraktekkan cara bersuci dari, hadats, najis dan kotoran. Kegiatan Guru 4. Pendahuluan  Memberi salam  Menyapa dan mengabsen siswa  Melakukan appersepsi  Memulai pelajaran dengan basmallah 5. Kegiatan Inti  Membantu siswa melaksanakan praktek bersuci dari hadats, najis dan kotoran. 6. Penutup  Menyimpulkan hasil praktek bersama-sama  Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah  Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

VI. Penilaian

1. Pertanyaan Lisan 2. Kuis 3. Ulangan Harian 4. Ulangan perbuatan

VII. SumberMedia Belajar : Buku Paket Fiqih Kelas I, Alat-alat bersuci, Kumpulan

datakasus siswa yang sembarang dalam bersuci dan LKS Lembar Kerja Siswa Mengetahui ………………………. Kepala MTs …………………. Guru Mata Pelajaran …………………………….. ………………………… NIP. ……………………… NIP. ………………..… Rencana Pelaksanaan Pembelajaran No. 02

I. Standar Kompetensi: Membiasakan berwudhu sesuai tuntunan Rasul SAW.

II. Kompetensi Dasar

1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan berwudhu 2. Menghapal niat dan doa setelah wudhu. 3. Mempraktekkan cara berwudhu

III. Materi Pokok

Wudhu Pertemuan 1 Indikator  Menjelaskan syarat dan rukun wudhu.  Menjelaskan sunah wudhu  Menjelaskan hal-hal yang membatalkan wudhu Kegiatan Guru 1. Pendahuluan  Memberi salam  Menyapa dan mengabsen siswa  Melakukan appersepsi  Memulai pelajaran dengan basmallah 2. Kegiatan Inti  Membantu siswa mengidentifikasi pengertian wudhu.  Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat-syarat wudhu  Mengidentifkasi dan menjelaskan rukun-rukun wudhu  Mengidentifikasi dan menjelaskan hal-hal yang membatalkan wudhu  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 3. Penutup  Menyimpulkan materi bersama-sama  Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah  Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya. Pertemuan 2 Indikator  Menghafal niat dan doa setelah wudhu Kegiatan Guru 1. Pendahuluan Nama Madrasah : MTs..................................................... Mata Pelajaran : Fiqih KelasSmt : VIII Alokasi Waktu : 6 x 40 menit  Memberi salam  Menyapa dan mengabsen siswa  Melakukan appersepsi  Memulai pelajaran dengan basmallah 2. Kegiatan Inti  Membantu siswa menghafal niat dan doa setelah wudhu 3. Penutup  Menyimpulkan materi bersama-sama  Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah  Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya. Pertemuan 3 Indikator  Mempraktekkan cara berwudhu Kegiatan Guru 1. Pendahuluan  Memberi salam  Menyapa dan mengabsen siswa  Melakukan appersepsi  Memulai pelajaran dengan basmallah 2. Kegiatan Inti  Menyaksikan penayangan film tentang peraktek wudhu  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya  Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi tempat wudhu  Memerintahkan kepada setiap kelompok untuk mempraktekkan wudhu lengkap dengan sunah-sunahnya  Menugaskan pada setiap kelompok untuk megamati kelompok yang sedang praktek  Memberikan penilaian kepada setiap anggota kelompok  Menjelaskan beberapa kasus ketika praktek yang perlu diperbaiki 3. Penutup  Menyimpulkan kegiatan bersama-sama  Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah  Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian