Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir

Pertemuan II No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1. Kegiatan Awal a. Doa, salam pembuka, dan presensi. b. Siswa mendapat penyampaikan tujuan pembelajaran. c. Siswa diberikan motivasi agar belajar dengan baik menggunakan yel yel. d. Siswa mendapat penyampaian bahwa yang mau bertanya, menjawab pertanyaan, atau menanggapi akan mendapatkan bintang. 5 menit

2. Kegiatan Inti

 Eksplorasi a. Siswa berkumpul sesuai kelompok yang sudah dibuat. b. Siswa mempersiapkan drama yang akan ditampilkan.  Elaborasi a. Memanggil para siswa yang sudah ditunjuk untuk melakonkan skenario yang sudah dipersiapkan. b. Siswa diberikan kertas sebagai LKS. c. Kelompok lain duduk sambil memerhatikan dan mengamati skenario yang sedang diperagakan. d. Siswa yang tidak tampil mengerjakan LKS. e. Siswa yang tidak tampil memberikan tanggapan permainan drama. f. Siswa diberikan penguatan oleh guru tentang kegiatan yang telah dilakukan. g. Guru membawa peserta didik keluar dari peran yang dimainkannya. h. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya. i. Siswa memberi tanggapan mengenai hasil ringkasan kelompok lain. j. Siswa bertanya antar kelompok satu dengan kelompok lain mengenai ringkasan masing-masing kelompok.  Konfirmasi a. Siswa diberikan penguatan dengan jawaban yang benar oleh guru. 45 menit

3. Kegiatan Akhir

a. Siswa bersama dengan guru merangkum materi pembelajaran. b. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi. c. Guru memberi evaluasi tentang pelaksanaan pembelajaran dengan metode role play kepada siswa. d. Siswa mengerjakan lembar evaluasi. e. Siswa merefleksikan perasaannya pada lembar refleksi. f. Guru menyampaikan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. g. Salam dan penutup. 20 menit

H. Penilaian

a. Penilaian Kognitif Jenis : Tes Tehnik : Tertulis Instrumen : Soal dan kunci jawaban terlampir Pedoman skoring : terlampir b. Penilaian Afektif Jenis :Non Tes Tehnik : Pengamatan Instrumen : Rubrik penilaian terlampir Pedoman skoring : terlampir c. Penilaian Psikomotorik Jenis : Non tes Tehnik : Kinerja Instrumen : Rubrik Penilaian terlampir Pedoman skoring : terlampir