b. Pendengar atau siswa yang tidak berperan sering mentertawakan
tingkah laku pemain sehingga merusak suasana. Berdasarkan uraian di atas peneliti dapat menyimpulkan
kelebihan metode
role play
sebagai berikut: a.
Pengelolaan yang kurang baik, sering simulasi dijadikan sebalat hiburan, sehingga tujuan pembelajaran menjadi terabaikan.
b. Pengelolaan yang kurang baik akan menyebabkan siswa gaduh
dalam pelaksanaan.
D. Materi IPS SD
1. Pengertian IPS
Ilmu menurut Supardi 2011:10 adalah bidang pengetahuan yang melayani sesuatu tujuan yang diinginkan setiap ilmuwan yang meliputi
pengetahuan, kebenaran,
pemahaman, penjelasan,
peramalan, pengendalian, dan penerapan. Sedangkan ilmu sosial menurut Supardi
2011:21 merupakan ilmu yang mempelajari perilaku dan aktivitas manusia dalam kehidupan bersama. Dengan demikian ilmu sosial
mempelajari hubungan manusia dengan manusia dan manusia, dan bagaimana hubungan manusia dengan lingkungannya.
Hasan 2008: 22 menyatakan bahwa istilah ilmu pengetahuan itu merupakan pleonasme bahwa kata ilmu sudah mencakup kata
pengetahuan. Kata ilmu pengetahuan merupakan kata yang bermakna jamak. Jadi, ilmu pengetahuan sosial yang akan peneliti bahas sama
artinya dengan ilmu sosial. Ilmu pengetahuan sosial itu sendiri menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga 2003:424, diartikan
sebagai suatu ilmu pengetahuan yang merupakan fusi atau paduan sejumlah mata pelajaran sosial seperti sejarah, ekonomi, geografi. IPS
didefinisikan sebagai ilmu pengetahuan tentang manusia di dalam kelompok yang disebut masyarakat, dengan menggunakan ilmu politik,
ekonomi, sejarah, geografi, sosiologi, dan antropologi Daldjoeni, 1981:7.
Wallerstein dalam Supardi 2011:22 menyatakan bahwa ruang lingkup ilmu sosial terdiri dari sosiologi, antropologi, geografi, ekonomi,
sejarah, psikologi, hukum, ilmu polotik. Sedangkan menurut Brown membagi ilmu sosial dalam sosiologi, antropologi, ekonomi, sejarah,
psikologi, hukum, dan ilmu politik. Supardi 2011:23 menyimpulkan cabang ilmu sosial memiliki beberapa cabang, yaitu:
a. Antropologi merupakan ilmu sosial yang mempelajari manusia pada
umumnya, dan khususnya antropologi budaya, yang mempelajari segi kebudayaan masyarakat.
b. Ekonomi merupakan ilmu sosial yang mempelajari prodiksi dan
pembagian kekayaan dalam masyarakat atau ilmu sosial yang mempelajari bagaimana manusia memenuhi kebutuhannya.
c. Geografi merupakan ilmu sosial yang mempelajari lokasi dan variasi
keuangan atas fenomena fisik dan manusia di atas permukaan bumi.
d. Hukum merupakan ilmu sosial yang mempelajari sistem aturan yang
telah dilembagakan. e.
Linguistik merupakan ilmu sosial yang mempelajari aspek kognitif dan sosial dari bahasa.
f. Pendidikan merupakan ilmu sosial yang mempelajari masalah yang
berkaitan dengan belajar, pembelajaran, serta pembentukan karakter dan moral.
g. Politik merupakan ilmu sosial yang mempelajari pemerintahan
sekelompok manusia termasuk negara. h.
Psikologi merupakan ilmu sosial yang mempelajari tingkah laku dan proses mental.
i. Sejarah merupakan ilmu sosial yang mempelajari masa lalu yang
berhubungan dengan manusia. Masa lalu dalam konteks sejarah adalah sejak manusia ada hingga masa sekarang.
j. Sosiologi merupakan ilmu sosial yang mempelajari masyarakat dan
hubungan antar manusia di dalamnya. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa ilmu
pengetahuan sosial adalah satu pelajaranyang mempelajari hubungan manusia dengan manusia atau dengan lingkungannya yang meliputi
geografi, sejarah, sosiologi, dan ekonomi.
2. Tujuan IPS
