Pos” yang menyangkut teknologi. e.
Siswa mendapat penyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Guru memperlihatkan gambar alat-alat berteknologi.
2. Siswa menyebutkan contoh alat-alat berteknologi.
3. Siswa dan guru bertanya jawb apakah pernah bermain peran
sebelumnya. 4.
Siswa mendapat penyampaian bahwa yang mau bertanya atau menjawab pertanyaan akan mendapatkan bintang.
Elaborasi
a. Siswa dibagi menjadi 2 kelompok.
b. Siswa mendapatkan Lembar Kerja Siswa LKS dan naskah
drama “Lisa dan Perkembangan Teknologi.” c.
Siswa berdiskusi mempelajari naskah drama. d.
Siswa dibagi peran yang akan memainkan naskah drama. e.
Siswa merubah naskah drama sesuai dengan kreasi siswa. f.
Siswa membuat rencana memainkan drama. g.
Siswa perwakilan
kelompok membacakan
rencana memainkan drama di depan kelas.
Konfirmasi
a. Siswa mendapatkan pengarahan oleh guru tentang rencana
memainkan drama. b.
Siswa diberikan penguatan oleh guru tentang rencana kegiatan yang akan dilakukan.
c. Siswa bertanya apa yang belum diketahui siswa kepada guru.
d. Guru memberikan penguatan dengan memberikan jawaban
yang benar. 45 menit
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa
bersama dengan
guru merangkum
materi pembelajaran.
b. Siswa bersama guru menyimpulkan apa yang telah dipelajari.
c. Siswa merefleksikan kegiatan pembelajaran secara lisan.
d. Guru
menyampaikan pembelajaran
pada pertemuan
selanjutnya dengan meminta siswa mempersiapkan role play yang akan ditampilkan pada pertemuan selanjutnya.
e. Salam dan doa penutup.
15 menit
Pertemuan II No.
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu 1.
Kegiatan Awal
a. Doa, salam pembuka, dan presensi.
b. Siswa mendapat penyampaikan tujuan pembelajaran.
c. Siswa diberikan motivasi agar belajar dengan baik
menggunakan yel yel. d.
Siswa mendapat penyampaian bahwa yang mau bertanya, menjawab pertanyaan, atau menanggapi akan mendapatkan
bintang. 5 menit
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Siswa berkumpul sesuai kelompok yang sudah dibuat.
b. Siswa mempersiapkan drama yang akan ditampilkan.
Elaborasi
a. Memanggil para siswa yang sudah ditunjuk untuk
melakonkan skenario yang sudah dipersiapkan. b.
Siswa diberikan kertas sebagai LKS. c.
Kelompok lain duduk sambil memperhatikan dan mengamati skenario yang sedang diperagakan.
d. Kelompok yang belum tampil mengerjakan LKS.
e. Kelompok berikutnya menampilkan permainan drama dan
kelompok lainnya mendiskusikan drama. f.
Siswa saling memberikan tanggapan permainan drama kelompok lain.
g. Siswa diberikan penguatan oleh guru tentang kegiatan yang
telah dilakukan. h.
Guru membawa peserta didik keluar dari peran yang dimainkannya.
i. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya.
j. Siswa memberi tanggapan mengenai hasil diskusi kelompok
lain. k.
Siswa bertanya antar kelompok satu dengan kelompok lain mengenai hasil diskusi masing-masing kelompok.
Konfirmasi
a. Siswa diberikan penguatan dengan jawaban yang benar oleh
guru. 45 menit
3. Kegiatan Akhir
Kategori