Tinjauan Tentang Pengertian Konsep Tinjauan tentang energi cahaya

commit to user

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan pustaka

1. Tinjauan tentang pengertian Konsep Energi Cahaya

a. Tinjauan Tentang Pengertian Konsep

Edward De Bono menyatakan bahwa konsep merupakan titik awal dari sekumpulan hubungan atau ide dan semua hal lain yang dihubungkan dengannya.Sedangkan Menurut hulse 1981 menyebutkan lima tipe konsep,yaitu : konsep afirmatif, konjungtif, disjungtif, kondisional, dan bikondisional; a. Konsep afimatif adalah konsep yang menunjukkan bahwa suatu obyek atau peristiwa memiliki suatu nilai spesifik dalam suatu dimensi partikuler; b. Konsep konjungtif adalah konsep yang mempertemukan dua kondisi simultan; c. Konsep disjungtif adalah konsep yang satu atau lain kriteria, tetapi tidak keduanya, harus dipertemukan; d. Konsep kondisional adalah konsep yang dapat dikenali dari susunan gramatikal” jika…,maka…”; e. Konsep bikondisional adalah konsep yang memiliki obyek ditiadakan dari keanggotaan kategorinya mengambil kesamaan dari yang berbeda . Secara umum konsep adalah suatu abstraksi yang menggambarkan cirri-ciri umum dari sekelompok objek, fakta peristiwa atau fenomena lainnya.http:id.shvoong.comwriting-and-speaking2035426-pengertian - konsep .

b. Tinjauan tentang energi cahaya

Maskoeri Jasin menyatakan bahwa Energi cahaya terutama cahaya matahari banyak diperlukan terutama oleh tumbuhan yang berhijau baun.Tumbuhan itu membutuhkan energi cahaya untuk mengadakan proses foto sintesis. Cahaya merupakan energi yang menyertai dari proses perpindahan elektron dari tingkat energi yang lebih tinggi ke tingkat energi yang lebih rendah commit to user kembalinya elektron yang sudah tereksitasi ke tempatnya semula. Elektron tersebut berada dalam tereksitasi karena diberikan energi misalnya energi cahaya. Untuk kembali ke keadaan awalnya energi tersebut harus dilepaskan kembalidilepaskan dalam bentuk energi cahaya. Sinar LASER Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation mempunyai karakteristik tersendiri: monokromatik satu panjang gelombang yang spesifik, koherenpada frekuensi yang sama, dan menuju satu arah yang sama sehingga cahayanya menjadi lebih kuat, terkonsentrasi, dan terkoordinir dengan baik. Cahaya biasabukan sinar lasermemiliki panjang gelombang yang berbeda-beda pula incoherent light sehingga cahayanya termasuk cahaya yang lemah. Energi cahaya dapat menolong kita untuk melihat benda. Mata dapat mendeteksi adanya energi cahaya. Contoh benda-benda yang mempunyai energi cahaya antara lain: • Cahaya matahari • Cahaya bintang • Cahaya lampu senter • Cahaya lampu listrik • Cahaya las karbit Cahaya adalah energi berbentuk gelombang elektromagnetik yang kasat mata dengan panjang gelombang sekitar 380-750 nm. Pada bidang fisika, cahaya adalah radiasi elektromagnetik, baik dengan panjang gelombang kasat mata maupun yang tidak.Cahaya adalah paket partikel yang disebut foton Kedua definisi diatas adalah sifat yang ditunjukkan cahaya secara bersamaan sehingga disebut “dualism gelombang-partikel”. Paket cahaya yang disebut spektrum kemudian dipersepsikan secara visual oleh indera penglihatan sebagai warna. Bidang studi cahaya dikenal dengan sebutan optika, merupakan area riset yang penting pada fisika modern. commit to user

c. Tinjauan tentang pembelajaran IPA

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI PANAS DALAM MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI BONAGUNG I TANON SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 6 76

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP GAYA GESEK MELALUI PEMBELAJARAN QUANTUM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 KORIPAN MATESIH KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 3 72

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 01 JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 1 137

PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL P PEMBELAJARAN EMBELAJARAN KUANTUM PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI II NGADIROJO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2010 2011

2 23 95

PENINGKATAN PENGUASAAN BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGRECO 05 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011

0 2 205

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PENYESUAIAN Penerapan Model Pembelajaran Problem posing Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Penyesuaian Makhluk Hidup Pada Siswa Kelas V SD Negeri Cabeankunti Tahun Ajaran

0 0 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PENYESUAIAN Penerapan Model Pembelajaran Problem posing Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Penyesuaian Makhluk Hidup Pada Siswa Kelas V SD Negeri Cabeankunti Tahun Ajaran

0 1 12

PENINGKATAN BERBICARA DENGAN PENERAPAN PEMBELAJARAN SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS II SEKOLAH Peningkatan Berbicara Dengan Penerapan Pembelajaran Sosiodrama Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar Negeri Baturan Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar Tahun Pel

0 1 13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SAINS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 03 KARANGREJO KERJO KARANGANYAR TAHUN 2009/2010.

0 1 9

Penerimaan Siswa Baru Makalah APSI.docx

0 0 57