Kelas Eksperimen II AlatMediaSumber Pembelajaran 1. Alat Belajar

107 11 SW11 42 1764 81 6561 45 2025 12 SW12 45 2025 90 8100 45 2025 13 SW13 30 900 87 7569 57 3249 14 SW14 66 4356 81 7056 18 324 15 SW15 69 4761 90 8100 21 441 16 SW16 63 3969 81 6561 18 324 17 SW17 36 1296 87 7569 51 2601 18 SW18 27 729 87 7569 60 3600 19 SW19 57 3249 81 6561 24 576 20 SW20 24 1156 75 5184 48 2304 ∑ 969 51223 1686 142596 735 3037 5

a. Pretest Kelas Eksperimen II

 Skor rata-rata X = 1 1 n X  = 45 , 48 20 969   Standar Deviasi S S =     1 1 1 2 1 2 1 1     n n X X n S =   1 20 20 969 - 51223 20 2   S = 380 938961 1024460  S = 14,9999  Varians S 2 S 2 = 15,0034 2 S 2 = 224,9973

b. Postes Kelas Eksperimen II

 Skor rata-rata X = 2 2 n X  = 3 , 84 20 1686  108  Standar Deviasi S S =     1 2 2 2 2 2 2 2     n n X X n S =   1 20 20 1686 - 142596 20 2   S = 380 2842596 2851920  S = 4,9534  Varians S 2 S 2 = 4,9534 2 S 2 = 24,5368

c. Selisih dari Pretes dan Postes Kelas Eksperimen II

 Skor rata-rata X = 3 3 n X  = 75 , 36 20 735   Standar Deviasi S Varians S 2 S =     1 3 3 2 3 2 3 3     n n X X n S 2 = 13,3056 2 S =   1 20 20 735 - 30375 20 2   S 2 = 177,0394 S = 380 540225 607500  S = 13,3056 109 Lampiran 18 PERHITUNGAN UJI NORMALITAS

1. Kelas Eksperimen I a. Pretes

Uji normalitas data hasil belajar petest kelas eksperimen adalah sebagai berikut: Tabel uji Normalitas Pretes untuk kelas eksperimen interval Fo Fh Fh fo-fh fo-fh 2 fo-fh 2 fh 40-44 2 2.34 x 20 = 0.468 2 4 0,000 45-49 4 34,13 x 20 = 6,826 7 -3 9 1,28571429 50-54 3 13,53 x 20 = 2,706 3 0,000 55-59 3 13.53 x 20 = 2,706 3 0,000 60-64 2 2,34 x 20 = 0,468 2 4 0,000 45_51 10 34.13 x 20 = 6,826 7 -1 1 0,14285714 jumlah 20 20 1,4285714 Berdasarkan tabel diatas diperoleh data pretes belajar siswa kelas eksperimen dengan harga chi kuadrat X 2 hitung= 1,4285714 dengan harga chi kuadrat X 2 tabel Pada α= 0.05 dengan db= 5 adalah 11,070. Kriteria pengujian uji normalitas adalah jika harga X 2 hitung X 2 tabel maka data tersebut berdistribusi normal, Maka dapat disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal.

b. Postes

Uji normalitas data hasil belajar petest kelas eksperimen adalah sebagai berikut: Tabel uji Normalitas Postes untuk kelas eksperimen Interval Fo Fh Fh fo-fh fo-fh 2 fo-fh 2 fh 79-81 1 2.34 x 20 = 0.468 1 1 82-84 1 13,53 x 20 = 2,706 3 -2 4 1,33333333 85-87 2,34 x 20 = 0,468 88-90 3 13,53 x 20 = 2,706 3 91-93 4 34,13 x 20 = 6,826 7 -3 9 1,28571429 94-96 11 34,13 x 20 = 6,826 7 4 16 2,28571429 110 Jumlah 20 20 4,90476 Berdasarkan tabel diatas diperoleh data postes belajar siswa kelas eksperimen dengan harga chi kuadrat X 2 hitung = 4,90476 dengan harga chi kuadrat X 2 tabel Pada α= 0.05 dengan db= 5 adalah 11,07. Kriteria pengujian uji normalitas adalah jika harga chi kudrat X 2 hitung X 2 tabel maka data tersebut berdistribusi normal. Sehingga dapat disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal .

2. Kelas Eksperimen II a. Pretes

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIK DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN Penerapan Pendekatan Scientifik Dengan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Partisipasi Belajar Siswa (PTK Pada Siswa Kelas VII SMP N

1 4 14

PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIK DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN Penerapan Pendekatan Scientifik Dengan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Partisipasi Belajar Siswa (PTK Pada Siswa Kelas VII SMP N

0 3 18

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN SIKAP TELITI SISWA SMP PADA POKOK BAHASAN ZAT ADITIF MAKANAN.

0 1 16

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN MEDIA WEB TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN ZAT ADITIF PADA MAKANAN DI SMP.

0 2 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK ZAT ADITIF MAKANAN KELAS VIII SMP.

0 0 17

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN ZAT ADITIF KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 TEBING TINGGI.

0 0 10

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN BENTUK TES TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN ZAT ADITIF MAKANAN DI SMP.

0 1 19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MICROSOFT FRONTPAGE DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA POKOK BAHASAN ZAT ADITIF KELAS VIII SMP.

0 3 24

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MICROSOFT FRONTPAGE DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA POKOK BAHASAN ZAT ADITIF KELAS VIII SMP.

0 1 13

APLIKASI M-LEARNING BERBASIS J2ME PADA POKOK BAHASAN GAYA UNTUK SISWA KELAS VIII SMP.

0 2 81