125
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
FORMAT KELOMPOK
I. IDENTITAS
A. Satuan Pendidikan : SMA N 7 Bandar Lampung
B. Tahun Ajaran : 2016
– 2017, Semester 1
C. Sasaran Pelayanan : Kelas XII
D. Pelaksana : Miftahul Janah
E. Pihak Terkait : Siswa Kelas XII
II. WAKTU DAN TEMPAT A. Tanggal
:Senin, 7 November 2016
B. Jam PembelajaranPelayanan :Sesuai Jadwal C. Volume Waktu JP
: 45menit
D. Spesifikasi Tempat Belajar : Ruang Kelas
III. MATERI PEMBELAJARAN A. TemaSubtema
: 1. Tema :Bebas
2. Subtema :Bebas
B. Sumber Materi : Internet, Daftar Permasalahan siswa
IV. TUJUANARAH PENGEMBANGAN
A. Pengembangan KES :Agar siswa mampu memahami makna dari
materi yang akan dibahas.
B. Penanganan KES-T
:Untukmengurangi tingkat kejenuhan siswa dalam mengikuti kegiatan bimbingan.
126
V. METODE DAN TEKNIK
A. Jenis Layanan : Bimbingan kelompok
B. Kegiatan Pendukung
: Catatan Kebutuhan Siswa Format Instrumen Data
C. Bidang Bimbingan : Sosial
D. Fungsi Layanan
: Kuratif
VI. SARANA A. Media
:-
B. Perlengkapan :pena dan kertas
VII. SASARAN PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN PELAYANAN
Diperolehnya hal-hal baru oleh siswa terkait KES Kehidupan Efektif Sehari- hari dengan unsur-unsur AKURS Acuan, Kompetensi, Usaha, Rasa,
Sungguh-sungguh.
A. KES
1. Acuan A : perlunya siswa secara mandiri mampu dalam kehidupan sosial.
2. Kompetensi K : siswa mampu mengenali dirinya dalam menghadapi situasi-situasi sosial.
3. Usaha U : ada usaha siswa untukberusaha meningkatkan keterampilan sosial yang baik.
4. Rasa R : siswa bisa merasa pentingnya keterampilan sosial
dalam kehidupan. 5. Sungguh-sungguh S : siswa bersungguh sungguh menjalankan ilmu
sosial dalam kehidupan demi mencapai kehidupan yang harmonis.
B. KES-T, yaitu terhindarkannya kehidupan efektif sehari-hari yang
