Penilaian Diri yang Tinggi No. Mempunyai Sikap Kemandirian No.

9

B. Keterampilan Metakognisi Biologi Ditinjau Dari Kemampuan Interpersonal

1. Komponen Hubungan Siswa Dengan Guru

Tabel 7 : Rekapitulasi Data Hasil Angket Kemampuan Interpersonal Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Pada Tanggal 17, 19 dan 22 Juli 2013

A. Komponen Hubungan Siswa Dengan Guru 1. Sikap Siswa Terhadap Guru yang Mengajar Di Dalam Kelas

No. Pernyataan Persentase Keterangan 1 Pada saat guru Biologi menerangkan materi pembelajaran, saya memperhatikan dengan sungguh- sungguh. 90,6 Sangat Tinggi 2 Saya bertanya kepada guru Biologi untuk memperoleh kejelasan tentang materi yang diterangkan. 82,4 Sangat Tinggi 3 Saya diam saja ketika ada teman yang mengobrol saat guru Biologi menerangkan. 53,0 Cukup Rata-rata 75,3 Tinggi

2. Komunikasi Siswa Dengan Guru No.

Pernyataan Persentase Keterangan 4 Saya menjalin hubungan yang akrab dengan guru Biologi yang mengajar di kelas saya. 85,9 Sangat Tinggi 5 Apabila ada materi Biologi yang kurang jelas, saya mendiskusikan dan menanyakan kepada guru. 80,0 Sangat Tinggi 6 Apabila materi Biologi yang diterangkan guru kurang jelas, saya lebih suka mencari solusi dari buku daripada berdiskusi dengan guru. 82,3 Rendah Rata-rata 82,7 Sangat Tinggi

3. Sikap Siswa Terhadap Guru Di luar Kelas No.

Pernyataan Persentase Keterangan 7 Saya berusaha menyapa guru Biologi saat bertemu di luar sekolah. 100,0 Sangat Tinggi 8 Saya menghindar apabila berjumpa guru Biologi di luar sekolah. 100,0 Rendah Rata-rata 100,0 Sangat Tinggi Data tabel 7 pada komponen A menunjukkan hasil siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Surakarta mempunyai kepekaan hati, menjalin interaksi yang sangat baik terhadap guru Biologi dan menjalin relasi dan komunikasi yang sangat baik terhadap guru Biologi tidak hanya di sekolah, namun di luar sekolah juga sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan siswa dengan guru Biologi terjalin baik dengan kriteria yang tinggi.